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小班社会教案:给鞋子宝宝找朋友ppt课件.ppt


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约18页 举报非法beplayapp体育下载有奖
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给鞋子宝宝找朋友
一:设计意图
穿鞋,是孩子们每日午睡起床时都必须要经历的事情,小班幼儿的生活自理能力正在逐步的由父母包办转向自我服务。可是在日常生活中却经常发现有较多的幼儿会在众多鞋子中找不到自己的另一鞋子,或找错鞋子。本着幼儿活动应紧密联系幼儿的实际生活,应充分利用幼儿身边的事物和现象,我设计了本次活动《给鞋子宝宝找朋友》,旨在通过活动让幼儿能更快地提高生活自理能力,以适应幼儿园的集体生活。
冰凌清洋
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二:活动目标
本活动的教学对象是一群年龄在3~4岁的小班孩子,他们的思维直观,形象,模仿能力强,在生活中喜欢游戏和动手操作,参与学****的积极性较强,但对抽象的科学知识的理解和掌握还是较薄弱。因此我确立了以下三方面的目标:
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1、在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。在分类的基础上初步感知集合,了解集合与子集的包含关系。
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2、初步培养观察力,动手能力,进一步发展幼儿的匹配能力和辨别能力,在游戏中能积极大胆的表述,并体验到活动的成功与快乐。
  3、养成自己整理鞋子的良好****惯。
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设计思路
《纲要》强调幼儿是中心,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿
的经验来进行,学决定教,教师应成为幼儿学****的支持者、合作者、引导
者,鼓励幼儿大胆探索与表达,让师幼形成一种平行的、双向、相互支持
的合作关系,所以在教学过程中我采用了以下几种教法。
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活动准备
物质准备: 1、PPT课件制作;《找朋友》音乐;与幼儿人数相同的大小、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋架上。
  2 、环境创设:多媒体教室,半圆形的座位安排,中间留有空地,便于活动。
情境创设:来电相约做客
  3、幼儿知识经验的准备:活动前在家园互动中引导幼儿观察过各种鞋子。
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活动流程
幼儿的数学教育不在是传统的老师传授知识,训练技能,而是要通过幼儿自主的探
索活动来发现和学****故在《给鞋子宝宝找朋友》活动中,我设计的流程是这样的:
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环节一·导入活动,创设情境:小红来电话约小朋友们去做客
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通过教学软件,呈现“小红的家以及鞋子摆放整齐的鞋柜”,给幼儿一个熟悉的干净整齐的情境体验。在运用情景化的场景,带幼儿参观小红家的鞋柜,引导幼儿认识鞋子是成双成对的,同时还在此出示各种不同特征的鞋子图片,引导幼儿仔细观察鞋子的细微特征,为后面的鞋子配对操作积累知识经验。
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环节二·幼儿配对操作及探索
运用游戏化的课件让幼儿进行不同颜色和款式的鞋子匹配联系。为了激发幼儿操作的兴趣,设计了小红家的鞋子被弄乱的情境,为后面的操作环节做铺垫。在本环节我设计了三个由简到难的操作游戏:
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  • 时间2021-11-06