（演唱）踏雪寻梅1.docx

《踏雪寻梅》教案（ 接力出版社五年级上册第四单元）
南宁市园湖路小学 高元
【教学目标】1、学****踏雪寻梅》简易版二声部合唱，感受歌曲的时代风格和高雅的意境，品味歌曲的韵味。2、能用轻松、欢快的声音演唱歌曲，并能用和谐的声音完成歌曲的合唱部分。3、以积极的态度体验音乐家如何以音乐手段描绘冬天，能以乐观的精神对待大自然、对待生活。
【教学重点】基本准确、完整地演唱各声部的旋律。
【教学难点】1、歌曲附点音符、休止符、连音记号的正确演唱。2、高、低声部的融合，音乐情绪的表达。
【教学过程】
听音及发声练****略）
二、营造氛围，***导入：冬天是个美丽的季节，特别是大雪过后，大地白皑皑的一片，太迷人了，今天老师给大家带来了一首有关冬天的诗词，师朗读《踏雪寻梅》歌词。
三、歌曲教学：1、了解歌曲时代背景和曲作家黄自。2、聆听歌曲，感受歌曲的情绪，想象歌曲所描绘的意境，找出歌词中不认识的字。3、教师指导学生有感情朗读歌词，解释歌词中“霁”是雪后放晴，“灞”指有扶手的桥。4、歌曲节奏练****全体同学用筷子跟着老师的琴声敲打歌曲节奏）。5、分声部跟琴演唱歌曲旋律；合唱歌曲旋律。6、分声部演唱歌词，合唱歌词。7、强调歌曲两个乐段的情绪对比以及声音要求等。8、再次跟音乐有感情演唱歌曲。9、口琴练****吹奏歌曲《踏雪寻梅》。
四、拓展：1、还可以用什么表演形式来表现歌曲？请同学们自己设计并上台表演（朗诵，领唱、齐唱等）。2、提问有关梅花的诗词。3、欣赏有关梅花的歌曲《梅花》、《红梅赞》。
五、教师小结本课。