语文学科农村中学作文浅谈.doc

语文论文之农村中学作文浅谈
农村学校相对偏远，相对落后闭塞，学校硬件设备相对欠缺，图书馆、阅览室尚不健全，信息传媒相对滞后，学生课外阅读面狭窄，接触社会少等造成农村中学作文水平比城市学生低的主要缘故。如何样改变农村中学作文教学落后，让他们的作文有所创新呢?现谈以下三点看法。，重在体验；体验生活，重在感悟 新课标要求学生学会多角度的观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有本人的感受和考虑。随着经济的开展，特别是社会主义相貌日新月异，农村更是发生了翻天覆地的变化，农业的现代化，农村的城镇化，这些都为学生(观察生活)写作提供了新的空间。我们要引导学生观察生活，更要引导学生体验生活。只是看看而不亲身实践哪能获得?尽管现在农村学生学****负担特别重，特别少有时机参加劳动，但星期天和寒暑假，仍然有相当一部分时间可供本人支配。一到农忙时节，教师要建议学生家长们让他们的小孩参加力所能及的农业劳动，体会田间劳作的甘苦。教师要擅长引导学生留意观察事物，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生擅长站在一草一木、一石一鸟的角度去考虑征询题，感悟生活的真理。认识，提炼才凝聚到文章中去，感悟是一种思想情感活动，鉴于其本身特点，其中的着眼点是开发思维，加强感悟才能，提高人文素养。要培养学生的感悟才能，教师应留意指导学生观察此人与彼人、此事与彼事、此物与彼物的不同之处。观察生活，重在体验；体验生活，重在感悟。
，增加积累，引导模仿 鲁迅、巴金等名家行文时之因而能挥洒自如，确实是由于他们在精读、背诵方面下了许多苦功的缘故。青年时期，精力充分，经历力强，应不失时机地让学生抓紧时间背诵一些名篇佳作，吸收大量优美的词汇会聚于脑中，把许多规划谋骗的章法存储脑际，逐步构成各种各样的优秀写作范例。如此，在写作下笔时，一旦触及灵感就会意到笔随，妙语连珠。不会模仿的人是瞎子；只有明白得模仿的人，才是智者。教师也应充分利用课文中生动的语言，精彩的情节来激发学生的想象力。引导学生与四周所见的人、物、事相对照，然后激发学生的模仿制造，可以到达较好的效果。仿写确实是对文章的立意构思，谋篇规划，遣词造句和表现手法进展的模仿训练。要多仿方式，少仿内容，力求仿中有创，创中有新。，强化创新，写出特色 创新作文应还学生作文的自主权。学生喜欢写什么就