与家长谈青春期孩子心理特点和常见心理问答.docx

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与家长谈青春期孩子的心理特点和常见心理问题
不少家长有一个困惑， 20 年前自己还是青少年的时候，好像自己没有那么多心理问题， 现在为什么这青少年心理问题越来越多了？这个是怎么造成的？
青年和少年是两个不同的心理阶段，我们搁在一块儿谈了，
跨度比较大。少年从 12、13 岁开始，青年也跨度到 20 岁，按国
际分类就到 25 岁了，跨度很大，所以他 ( 她) 们的心理变化和心
理问题都是不尽相同的。为什么现在青少年的心理问题突出了、
提前了？这是什么现象？怎么解释呢？我个人认为可以用“长
效效应”这个现象解释， “长效效应”是指子辈都比父辈在生理上、心理上发育提前了。 “长效效应”最早是从欧美国家开始的，后来传到亚洲的日本， 从日本又到中国的沿海， 现在在中国比较普遍。简单说：女儿比母亲长得高，青春期提前；儿子比父亲长
得高，青春期来得早。 这是社会经济、 工业化、包括营养、医学、科学知识、社会教育等等社会进步的结果。我们国家现在统计，
最早青春期的女孩儿是 9 岁，男孩儿是 11 岁，如果在 80 年代以前，这种现象就比较少，如果在 50 年代的时候，出现这种情况就觉得可笑了， 会觉得 9 岁进入青春期肯定有什么毛病了， 吃什么激素了。而现在不是这样，以前看日本人，日本人个子都是比较矮的，可现在看起来日本的子辈比父辈无论在各方面发育都是
好的，他 ( 她 ) 们跟世界其他民族比起来也是如此。 这就是“长效效应”，是心理问题提前的一个原因。可以说，孩子们心理问题
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的出 是一个社会 步的表 。
青少年到了青春期， 他( 她 ) 的心理特点表 在几个方面呢？青春期到来伴随着明 的体征方面的 化， 但 有一些直接
察不明 的 象， 最主要表 在心理方面的一些 化。 随着身体特征方面的 化， 很多孩子都 察到了自己的 化， 自我在心理上、行 上能 适 种 化。 另外随着孩子到了十二、 三 ，出 了各种第二性征， 他( 她) 在身体 育、 学 知 方面也已 有了很 的 累和 化， 个 候他 ( 她 ) 在要求独立、 有自己的判断方面， 也有了新的要求， 所以我想一方面是适 自己身体方面的 化，另外一方面是独立思考、做出自己的判断、有
自己的一些思想和看法， 方面也会表 出不同于低年 孩子的一些特点。
我想很多家 家里如果有十二三 或者再大一点的孩子的 ， 常体会很深的是孩子的一种逆反。 是非常明 的，平常很乖的孩子，你 他 ( 她) 做作 、不要看 都很 从，但是到了 个年 段， 开始有了 化， 在行 上可能是不再理睬父母的指 和要求，或者采取一些极端的做法：摔 、摔 西、或者
是大喊大叫， 不 不同的孩子可能表 形式多少有所不同。 但 上深 的原因是相同的⋯⋯
青春期是人生的一个十字路口， 比他 ( 她) 小的孩子好多事情 没有出 ，比他 ( 她 ) 大的好多事情都已 解决了，所以 个 候困惑最大， 各方面的 力也比 大， 而他 ( 她) 自己的能力比
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较小。过去没有这么多问题