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班主任论绝招是怎样练成的 ——论家校联系中的细节处理.doc


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班主任论文之绝招是如何样练成的 ——论家校联络中的细节处理
绝招是如何样练成的    ——“细节”“假设不坚强而平和地抓住治理的缰绳,任何功课的教育都是不可能的。”许多班主任依托学校全方位推进精细化治理工程的施行,从常规的细节抓起抓实抓精,抓得到位,以细节性的指导使班级治理日臻完善,在这方面有特别可贵的成功的经历,练成了本人的“绝招”。正如苏霍姆林斯基说过如此的一句话:教学是最为精细的的思想情感艺术。从小事做起,伟大源于细节的积累。确实,担任班主任以来,我越来越觉察“细节”一词关于工作的严峻意义:教育教学中蕴涵细节,学生的治理离不开细节,班级的环境创设需要细节,细节关于教育具有着特别的魅力。在担任班主任工作期间,我深切的感遭到:处理好家长与学生的关系,家长与学校的关系,留意家校联络工作中的细节,是营建精细化治理环境的一个重要的环节。二、家校联络四种方式家校联络中我一般运用四种方式:1)面谈。2)与家长联络。3)家访。4)发告家长书。面谈,开家长会或请个别家长到校。要做好预备工作,要开好家长会,预备工作比上几节课要多特别多,由于家长是具有一定社会阅历的成年人,比学生更敏锐,而且水平差异大,要使家长会使最大多数的家长受益,必须做好充分的预备工作。好的家长会可能一下子给家长留下深化印象。而且家长也会觉得把他们的子女交给如此的班主任他们放心。请个别家长到校,做好与家长的谈话则往往是有重要的事情商量。
    对联络方式,一般是针对突发事件:好似学未请假也未到校的情况;连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行为,身体情况异常等情况。联络比较迅捷,也比较能抓住征询题的关键。我个人还有一种周期性联络的情况:针对班级一些特别的同学,我与家长保持每周联络,彼此交流家校情况,效果也不错。关于家访,这是做好家校联络的最主要最直截了当最有效的手段。家访每家同学时间不宜短一般时间越长,效果越好。家访不一定安排在假期中,我觉得学期中间家访,往往效果更好。关于一些特别的同学,可以几次家访,家访需到达一定的效果,为到达目的可与家长、同学订好“家访合同”,合同中明确提出需改正某一方面的不良****惯,或提高学科学****成绩,在合同日期内到达该目的,这关于学生可起到一定的推进作用。    发告家长书,往往是内容比较详细且须面向全体的情况。除由学校发出之外,我还以班主任的名义每学期发5次左右的告家长书。1)学期之初,告知本学期的大致计划,内容包括:几次重要考试的时间(尤其是统考和证书会考),学校的大型活动安排,本学期的课程设置,任课老师的联络方式。2)重要考试后,发放成绩单。可以是个案性的,内容包括该生的各科成绩、总分、名次、与前一次名词的比较,各科的班级最高分、最低分及平均分,等等。也可以是全体性的,内容是全班每生的所有成绩及排名、平均分等,可保存部分学生的姓名(如前十名或前二十名),可以让家长作多方面的比较参考。3)期末或其他放长假的有关事项的告知。4)临时性的。如最近高考前夕关于学生回家自主复****的相关事宜,我也以书面方式告知家长:有学校复****时间安排,复****内容、计划指导,如何调整生物钟,如何保持良好心态,家长在生活和心理上如何配合,等等内容。
    三、家校联络中的细节处理    密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描绘他成功的

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  • 时间2021-10-27