南海区—学年第一学期期末考试质量分析报告--小学英语六年级(同名27366).doc

南海区2013—2014学年第一学期期末考试质量分析报告
小学英语六年级
全区抽样试卷299份，全卷满分100，。
试卷特点
1. 试题的结构和形式
本试卷分听力和笔试两大部分，共十大题。听力部分四大题，共40分，笔试部分六大题，共60分。试卷结构清晰，考察目的明确，考察形式多样。听力部分图文并茂，有选择、连线、排序题，让学生通过再认图片反馈知识的掌握，第四题的考查形式比以往难度增大，学生通过听短文，筛选所需信息，然后写单词实现知识的再现。笔试部分加强了对阅读能力的考查，第一、二、三、四大题都是通过阅读句子或短文直接完成选择或写单词等任务。第五大题以句子的形式呈现，需要学生通过书写完成句子来回答问题。第六大题是作文题，学生通过mind-map的提示完成命题作文，对能力的要求较高。
2. 试题的内容
全卷以介绍Cindy以及她的家人和朋友的日常活动作为主线展开，每一大题能通过语言的描述或图片创设贴近学生生活，为学生感兴趣的情景或任务，具备趣味性，同时考查的针对性强。全卷以一般现在时和一般将来时这两个时态作为重点，既考查了学生的语言知识和语言技能，也有学****策略的检验，如听力部分的第四大题，笔试部分的第一、三、六大题等。
命题建议
给出清晰有效的图片作为题目的辅助，帮助学生更好地完成答题。本卷听力部分的第三大题由于图片不够清晰，干扰了学生做出正确的选择，又于本卷笔试部分第三大题阅读理解的内容较难，新单词和句型较多，而文章中出现的两幅图起到了一定的帮助作用，但只局限于提示了文章的背景，文章重点提到的三个职业，如果能配上相应的三幅图片，那对学生理解时帮助会更大。
听力题目设置时尽量不要过于复杂和考查多重能力，因为时间相对比较短，比如：全卷失分最为严重的是听力部分的第四大题，%,学生写单词前，需要听懂文章的意思，理解文章的内容，筛选需要的信息，阅读试卷上考查的问题，再用单词的正确形式填空，这类型的题目较适合放在笔试部分，让学生有充分自主的时间去思考。
答题情况分析
题号
题目
平均分
得分率
考查内容
失分原因
1听力
听短文，选出相关信息，补全句子。
%
本题考查学生是否能听懂对人物的职业、嗜好和日常活动进行的简单介绍。综合了Unit 3, Unit 4 和Unit 5的知识点。
本题完成情况较好，失分主要集中在第1小题对国家名称的选择上。相对其它小题的知识点都是集中在本册书的重点内容，这一小题属于常识性的题目，对于六年级学生来说应该要掌握好。
2听力
听对话，连线。
%
本题考查学生能否听懂对某人的职业和兴趣爱好的描述。综合了Unit 4的知识点。
本题题目难度不大，得分率较高，失分主要原因是没有理解录音内容，或错误再认图片。
3听力
听短文，给图片排序
%
本题考查学生能否通过听描述雨的形成过程的描述，提取信息，再认图片。主要考查Unit 6的知识点。
本题失分严重，主要原因有：
；
，尤其是第5幅图；
，与学生为之熟悉的课文内容有变化，没有真正理解好课文内容的学生就有点无所适从，选不出正确的图片。
4听力
听短文，根据要求填上所缺的单词。
5．77
%
本题综合考查学生学生听辨文章、理解文意，获取所需信息，正确拼写单词等的能力。
本题失分严重，主要原因有：
，比起以往纯粹看到
与听力材料一致的文段或对话，只需要填写所缺的单词，这道题目需要学生理解和梳理所听到的内容，然后阅读卷面上的句子，再写出需要的单词；
，语速较快；
；
，答案中4个名词全部是要填写复数形式，Traffic是句子首字母需要大写T，这些都是为过半学生所忽略。
1笔试
读句子，根据描述及首字母提示，写单词。
60%
本题考查学生的句子阅读能力和综合判断推理能力，以及对本册书四会单词的拼写。
失分主要原因：
；
2. 学生不能很好理解句子的意思，导致写出去正确的答案；
，本题是较为新颖和有
趣，真正能考查学生的理解和运用
知识的能力，答案中还给出了首字
母，降低了题目的难度，但为何得
分率还不太理想？在选材上应更贴近学生的生活，如失分最严重的第3小题，学生需要有贴邮票和寄明信片的生活经历，可对于当下的小学生来说，这样的经历少之又少，因而建议在学****stamp这个单词时老师要适当的引申和拓展，补缺学生这方面的常识。
2笔试
选择填空。
7