创设自主课堂培养自主学习者.doc

创设自主课堂 培养自主学****者
戴尔说：“教育的宗旨在于培养自主的学****者，也就是能够进行有意义的学****并养成终生爱好学****的学****者。教育重在学****能力的培养。要‘授人以渔’，而非‘授人以鱼’。要形成自主课堂，造就自主学****者就必须创建积极的课堂环境。” 他在《自主课堂》中运用大量的教学实例佐证了自主课堂的重要性和必要性，同时提供了许多有指导意义的创设自主课堂的策略。在戴尔的《自主课堂》启示下，我也尝试着在我所任教的班级创设自主课堂，想方设法为学生创建积极的课堂环境，努力把学生培养成自主的学****者。
一、引导有效阅读
笔者从自身的阅读经验及多年的教学实践中发现，良性而有效的课外阅读对培养小学生良好的语文素养，塑造小学生美好的人文品格起着不可小觑的作用。小学中、高年级阶段是课外阅读的黄金阶段，这一阶段的学生各种能力以及人格心智正在逐步形成并发展，各种知识也在逐步积累，语文教师应该抓住时机，引导学生在学好语文课本知识的基础上，进行广泛的课外阅读，为学生的健康成长奠基。
二、组织读书活动
1、开办班级小图书馆;
2、学生自编《读书报》;
3、开展主题读书活动
引领学生成长
课外阅读是自主学****自主建构的过程，学生在持之以恒的课外阅读活动中，知识得到积累，阅读能力得以提高，语文素养不断丰厚，人格品行日益完善---学生们在书香中快乐地成长着。