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电子实训教学板的设计.doc


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电子实训教学板的设计.doc
beplayapp体育下载介绍:
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电子实训教学板的设计
摘要:根据传统电子基本操作实****过程中遇见的问题, 综合教学实际,设计了该电子实训教学板,该教学板结合了 电阻、电容、电感器件、半导体器件的识别和应用,光电耦 合器与继电器的搭配使用,稳压电源电路和 2 个简单的应用 电路。该教学板涵盖电子基本操作技能的各个知识点,组合 合理,便于搭配练****经过教学检验,学生感兴趣,容易接 受。
关键词:电子实训;教学板;电子电路;电子元器件
1 引言 根据在电子基本操作教学过程中遇见的问题:一是在拆 解旧板元器件的过程中容易损坏操作工具(电烙铁) ,如果 使用不当容易出现安全事故;二是在元件的识别,容易浪费 器件;三是在学****的过程中有大部分学生感觉实****课堂内容 不充实,没事做。为了解决在教会学生基本技能之后,添加 一些有趣的简单的电子电路,给他们练****焊接技术,同时让 他们感觉到那份成功的喜悦!职业学校的技能实训课,是学 生把在课堂上学到的理论知识应用于生产实践的过程,是学 生在走向工作岗位后能够胜任岗位要求的保证。随着我国社 会经济的发展,社会和企业对技术人才的要求越来越高,因 此,职业学校在教学中必须加强学生实践动手能力,提高学 生就业的本领。本文是在这种形势要求下,结合自身多年的 学****实践,研究制作一个电子实训教学用的教研板,多角度 考虑学生的学****情况,提出了提高中职学生实践动手能力的 方法和建议。
2 分析学生的动手能力及其教学改善 中等职业院校的学生综合素质不高,他们对专业理论、 技能的学****感到困难很大。例如,电子实训课上,学生们对 电子产品有些了解,但不知其原理。这时就要从兴趣入手, 在教学中通过实例激起兴趣,在讲解内容前,先给同学们介 绍电子产品在家庭中的应用,特别要讲清该用电器的“内部 构思”、发展和应用,这样不仅能使学生克服对该电器的一 无所知,而且能产生好奇心,在学****中就能保持浓厚兴趣, 提高学****效果。将学生分成几个小组,指导学生如何维修电 路,从而让学生有了学以致用的乐趣。除此之外,还可通过 竞赛、兴趣小组等形式,锻炼学生的动手能力,提高学****效 率。
随着社会的进步, 科技的不断更新换代, 在这种情况下, 在职业学校的教学中,我们要把素质培养与企业一线人才要 求对接,因此,要求教学中把学生动手能力的提高放在更重 要的位置, 为这一要求, 必须要有好的教学实训教具来实现。
3 教研板的构思与设计框架
构思是根据教学效率和学生学****的吸引力进行的,如下 图所示 3-1。
根据这个构思框架, 使用 DXP2004 制图软件做电路器件 原理图。
3.1、电阻、电容、电感器件的识别及应用 根据学生的基本情况,先学会识别电阻、电容、电感器 件,并且能够熟悉使用仪器仪表测量其标称值。在这块教研 板上设计了方便于测量的接线端,而且在电路应用的时候, 可以直接用导线链接使用。
3.2、半导体器件识别机应用
在教研板中设计有不同二极管及 NPN与PNP三级管的
识别与应用。在电路板中安装有相对应的插针,以便学生方 便测量及使用。
3.3、 光电耦合器与继电器的搭配使用 光电耦合器件是一种转换器件,将信息通过以光为介质
有效传输,很好的杜绝后极电路信号影响前级电路信号,减 小信号干扰的产
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