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强化四项建设 优化三个结合(一).doc


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强化四项建设 优化三个结合(一).doc
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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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强化四项建设 优化三个结合
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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首都医科大学
卫生管理与教育学院保持共产党员先进性教育活动
简报
第五期
卫生管理与教育学院
先进性教育活动领导小组办公室2021年10月10日
在“三项学****教育”活动中坚持
“三个结合、四项准备”,努力推进“思政课”改革
目前,“三项学****教育”活动正在我校深入展开。在“三项学****教育”活动中,我们从增强学校思想政治理论课教师队伍实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,进一步提高政治意识、大局意识和责任意识,努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高水平的思想政治理论课教师队伍,提高教育质量的根本目标出发,坚持“三个结合、五项准备”,努力推进“思政课”改革。
一、三个结合
(一)坚持与先进性教育相结合
本学期为了在高水平搞好“三项学****教育”的同时,高水平搞好先进性教育,我们坚持把二者有机结合起来,即在先进性教育学****阶1
段,安排“三项学****教育”内容与先进性教育学****内容同步进行。在先进性教育进入分析评议和整改阶段后,为了进一步深入推进“三项学****教育”,我们安排了关于“三个代表”的重要思想,关于马克思主义立场、观点、方法,关于马克思主义文风、学风、作风建设的专题研讨(座谈)会,它们既是“三项学****教育”的深入也是先进性学****教育的进一步深入,并且在不断论证研讨的基础上,落实“思政课”改革实施方案。
(二)坚持与“思政课”教师队伍建设相结合
1.“思政课”教师队伍在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上,要与党中央保持高度一致。
高校“思政课”教师是马克思主义理论和党的方针政策的宣讲者,是社会主义意识形态和精神文明的传播者。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能和党中央保持一致的,不能从事高校“思政课”的教育、教学工作。结合先进性教育和“三项学****教育”活动,我们对“思政课”教师提出了三点共同要求:(1)提高对党的方针、政策的理解和把握能力,以“三个代表”的重要思想统领各项工作;(2)提高对马克思主义立场、观点、方法的理解和运用能力;(3)以严谨的学风指导学****和科研,以高尚的师德润泽校园和课堂。
2,更新观念,提高认识。
我们致力于提高“思政课”教师队伍对新形势下“思政课”改革重要性的认识──用马克思主义列宁主义、***思想、_______理论和“三个代表”的重要思想武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证,引导教师更新观念、提高认识,以积极的心态胜任新课程体系下的教育教学任务。
3.更新知识结构,提高育人能力。
(1)提升知识修养,不断更新和完善知识结构,提高教育教学能力。
(2)提升学术修养,培养学生思考问题、分析问题和研究问题的****惯和能力。
(三)坚持与师德建设结合
建设一支科学严谨、充满
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