人教版英语七年级上册Starter Unit2 单元教材分析.pdf

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Starter Unit2 单元教材分析
一、教材分析
Go for it! 学生用书（七年级上册）的每个单元包括 Section A、Section B 和
Self Check。Section A 为目标句型提供分步示例和指导性练****Section B 使学生
能够对已经学过的目标句型运用自如；Self Check 使学生对自己现阶段的英语水
平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。
Starter Unit 2 是 Go for it! 预备篇三个单元中的第 二单元。预备篇是为了使
没有英语学****基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为 26 个
英文字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：
1, 学****letters（Ii——Rr）10 个字母；
2, 学****words（ruler、map、quilt、jacket、key、pen 、ora nge）7 个单词；
3, 学****如何 identify things 确认物体 What’s this in English? 及其回答。
4, 冠词 a\an 以及指示代词 this\that 的初步用法
二、教学设计思路
Go for it! 是以《英语课程标准》为依据，以培养学生的英语语言综合运用
能力为目标。每个单元的教学内容都围绕一个相对集中的主题，让学生在完成各
项任务的过程中学会语言，真正体现“Learn by doing. Learn through doing.”的教
学原则。
所以教师在教学设计时，首先应根据自己学生的实际水平和语言能力，排出
整个单元的总课时数，然后安排好每个课时的教 学内容，设计好相应的教学步
骤，以及运用相应的教学策略。由于农村学生基础相对较差，字母都写不全。需
要对其进行学****方法和****惯的培养，故在教学过程中没有安排专门的生词课。在
教授完字母后方可进行单词拼读。
Starter Unit 2 教学重点：letters（Ii——Rr）的字母教学；What’s this in English?
It’s a/an…句型。 教学难点：a/an 的正确使用
三、教学目标
A、语言知识目标
1、词汇：Letters Ii——Rr
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map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt
2、句型：What is this in English?
It is a/an map/orange…
Spell it, please. P- E- N, pen.
B、语言技能目标
通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力