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西师版小学数学一年级下册教学计划
一、本学期教学的指导思想： 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础， 提供学生熟悉的具体 情景，以帮助学生理解数学知识。 增加联系实际的内容， 为学生了解现实 生活中的数学， 感受数学与日常生活的密切联系。 注意选取富有儿童情趣 的学****素材和活动内容， 激发学生的学****兴趣， 获得愉悦的数学学****体验。 重视引导学生自主探索， 合作交流的学****方式， 让学生在合作交流与自主 探索的气氛中学****努力提高教学质量。
二、情况分析：
（一）、班级情况分析：
本班学生 33 名,其中男生 21 名，女生 12 名，从上期期末检测试卷 分析，学生对解决问题中拿去多少， 剩下多少， 求原来有多少的题型解决 起来有一定的困难；对 20 以内的加减法计算掌握还好。虽然在上学期期 末测试中学生的成绩都不错， 但仍存在一定差距； 在经过了一个学期的数 学学****后， 基本知识、 技能方面基本上已经达到学****的目标， 对学****数学 有着一定的兴趣， 乐于参加到学****活动中去。 特别是一些动手操作、 需要 合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题 时，学生思维就打不开。 因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成 的兴趣再接再厉的保持， 并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的 乐趣，从而进一步增强学****数学的兴趣。
（二）教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内数的认识、方向与位置、 认识图形、 100 以内的加法和减法 （一）、人民币的认识、 认识钟表、 100 以内的加法和减法（二） 、分类与整理和总复****以及三个数学实践活动。 本册的重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法， 难点是 100 以内 的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。 全册教材是 以 100 以内数的认识和加减法为主要内容去联系各部分知识，不仅体现 了数学知识结构内部的逻辑性， 同时还体现了学生认知发展过程， 是数学 知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、认识计数单位 "一"和" 十"，初步理解个位、十位上的数表示的意 义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的 组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进 行简单的估计和交流。
2、在现实情景中认识元、角、分，并了解它们之间的十进制关系， 会进行简单的换算和应用。知道 1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。
3 、会口算 100 以内的不进位加和不退位减，能用竖式计算 100 以 内的进位加法和退位减法， 能进行 100 以内的连加连减和加减混合运算。
4、认识钟面、时针和分针，掌握整时、几时半和大约几时在钟面上
的表示方法，能认读这些时间， 了解时间在生活中的作用， 知道珍惜时间。
5 、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物 体的相对位置，能用第几排第几行描述同学所在的位置，会辨认从正面、 背面和侧面观察到的简单物体的形状。
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