创新科学社会主义理论体系访李君如教授.pdf

创新科学社会主义理论体系创新科学社会主义理论体系——访李君如教授本刊记者李君如,1947年生,祖籍浙江宁波,出生于上海,中共中央党校副校长、博士生导师、国务院政府特殊津贴享受者,第十届全国政协委员,新编科学社会主义教材首席专家。曾任中共中央宣传部理论局副局长、中共中央党史研究室副主任等职。兼任中国马克思主义哲学史学会常务理事、改革开放论坛副理事长、“三个代表”重要思想研究会会长等职。长期研究***思想、***理论和“三个代表”重要思想。个人专著有《***与近代中国》、《***与当代中国》、《***与***后的当代中国》、《李君如文集:***理论研究》、《***理论是当代中国的马克思主义》、《中国共产党执政规律新认识》等,主编和合写专著十几部,还参与主编了五卷本《***理论研究文库》、两卷本《走进改革开放新阶段》等大型文集、资料集,主持中共中央党史研究室编著的三卷本《中国共产党历史图志》的编写工作。发表论文和各类文章数百篇,其中《***的“中国特色社会主义论”》、《***的管理思想与领导艺术》(合著)等论文获全国精神文明“五个一工程”奖。“***研究三部曲”在1998年荣获第11届中国图书奖。记者:以胡***同志为总书记的党中央决定实施马克思主义理论研究和建设工程,大力推进我国哲学社会科学理论创新体系的建设。中央决定在中国化马克思主义指导下编写一部科学社会主义教材,并由中央党校负责组织各单位专家学者完成这一重大任务。您是新编科学社会主义教材的第一责任人,我们想请您谈谈教材研究的进展和您对新编科学社会主义教材的设想。李君如:编写《科学社会主义概论》教材是一项光荣而又艰巨的任务。说它光荣,不仅因为这是中央交给我们的任务,是马克思主义理论研究和建设工程的一个重要项目,而且因为科学社会主义是马克思主义整个体系的核心,在坚持和发展马克思主义中占有特别重要的地位;说它艰巨,是因为社会主义还在实践中,中国特色社会主义各方面体制尚未定型和巩固,要说服那些不相信社会主义的人们尚需要更有力的事实和时间。但是,我们完全有信心写出一部能够较好地反映我们的实践经验和研究成果的好教材。为了完成这个光荣而又艰巨的任务, 我们有必要对一些基本的问题作一些研究。前一段我们科社教材编写课题组在中宣部和“工程协调小组办公室”有声有色、有章有法的指导下,工作开展得很顺利。一是课题组专家对工程的意义有了更深的认识。二是课题组和工作班子的队伍组织起来了。三是按计划完成了调研和编写研究资料等任务。四是对国内外原有的科学社会主义教材进行搜集比较研究。可以说基本完成了中央部署的第一阶段任务。下一段工作要把理论研究、学科建设和教材大纲的编写结合起来。经过前一段调研,我认为做好下一阶段工作,需要研究和解决一些大的问题。记者:教材是要有读者的。现在人们普遍对科学社会主义理论不以为然。我们应该怎样看待这种形势?李君如:这实际上是科学社会主义课程的命运问题。这个问题实际上目前还没有解决。科社学科是马克思主义标志性的学科。广义的科社就是马克思主义,狭义的科社是马克思主义的核心。但是,很多人不认为科社是马克思主义组成部分,不认为科社是一门重要的学科。这种认识对高校招收科社专 3 万方数据科学社会主义2005年第1期业本科生直接产生了影响,现在高校普遍不招科社专业的本科生(只有山东大学每年招收40名左右)。各高校的研究