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公共教育学练****题及答案(综合题库)
公共教育学练****题（一）
二、单项选择题(每题有四个选项，请将正确的答案填在括号内。）
我国古代开办私学、提出“有教无类”的教育家是 （ A ）
A 孔子 B 孟子
C 荀子 D 朱熹
2、最早提出班级授课制的是捷克教育家 （ B ）
A 杜威 B 夸美纽斯
C 卢梭 D 洛克
被誉为西方教育思想史上的三大里程碑是《理想国》、《爱弥儿》和 （ C ）
A 《大教学论》 B 《普通教育学》
C 《民主主义与教育》 D 《教育漫话》
标志着科学教育学诞生的《普通教育学》一书的作者是德国教育家 （ D ）
A 夸美纽斯 B 第斯多惠
C 杜威 D 赫尔巴特
5、美国实用主义教育家杜威提出了著名的 （ A ） A 儿童中心论 B 教师中心论
C 绅士教育论 D 泛智教育论
提出现代终身教育思想的是法国***教育专家 （ A ）
A 保罗·朗格郎 B 布鲁纳
C 斯普朗格 D 梅伊曼
7、把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（C ） A 神学教育目的论 B 社会本位教育目的论
C 个人本位教育目的论 D 国家本位教育目的论
8、我国现行的中小学“六三三”制起始于 （ A ） A 1922年的壬戌学制 B 1902年的壬寅学制
C 1904年的癸卯学制 D 1951年的新中国学制
由学校自行确定和组织的实施的课程属于 （ C ）
A 国家课程 B 地方课程
C 校本课程 D 整合课程
10、“近朱者赤，近墨者黑”体现了人的发展的 （ D ）
A 遗传作用 B教育作用
C 主观能动作用 D环境作用
11、教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 （ D ） A 凯洛夫与赫尔巴特 C 夸美纽斯与杜威
C 杜威与卢梭 D 赫尔巴特与杜威
12、提出“五育并举”的是我国近代教育家 （ C ） A 陶行知 B 凯洛夫
C 蔡元培 D 王国维
13、在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”违背的个体身心发展规律是 （ D ） A 顺序性 B 阶段性
C 不平衡性 D 个别差异性
14、教学工作的中心环节就是 （ A ） A 上课 B 备课
C 说课 D 评课
15、从作用的呈现形式看，教育功能分为 （ A ） A 显性功能与隐性功能 B 正向功能和负向功能
C 个体功能和社会功能 D 政治功能和经济功能
三、名词解释题
1、学校教育 (P7)：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
2、教育功能（P40）:教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和