社会体验活动方案.doc

体验“农民伯伯辛勤劳动”活动方案八年三班活动目标: 1、使学生知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。 2、通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系。 3、通过指导学生调查,访问和考察,培养他们自主探究知识的兴趣和搜集、处理资料的能力。活动重点:知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。教学设计: 本课教学主要用到的教学方法是:合作讨论法、观察法、调查访问法等。教学准备: 、了解农民伯伯付出哪些辛勤的劳动。 ,它们有什么用处? 教具准备:多媒体课件活动过程: 一、激趣导入: 师:同学们喜欢童话故事吗? 这节课老师将带领大家走进童话王国,不过要想进入童话王国,需要拿出智慧这把钥匙。只要同学们积极思考,大胆发言,成功一定会属于你! 二、听故事谈感受 、听故事。(课件出示) 一粒小麦种子的自我介绍:我是一颗小麦和种子……(通过这则童话激发学生的兴趣) :听完这个故事,这则童话说的是什么事?你有什么体会和想法?学生自由回答。教师有针对性的引导,体验农民伯伯的辛苦。小结:一年当中,农民伯伯起早贪黑,他们不怕脏不怕累,或顶着炎炎烈日,或迎着瑟瑟秋风,他们辛苦的劳动着,给社会创造了大量的物质财富,做出了巨大的贡献。他们都是付出了哪些辛勤的劳动呢?(本小节通过让学生谈谈感受,对农民伯伯辛苦的劳动有一个初步的了解) 三、小组讨论,交流汇报,感受劳动的辛苦(1)交流收集的材料(农民伯伯付出的辛勤劳动)。(2)集体汇报: ①说说农民伯伯付出了哪些劳动? ②农民伯伯辛苦的劳动,此时,你想对他们说些什么呢?你对农民伯伯有什么样的心情? (体验对农民伯伯尊重的思想感情) ③你打算怎样做来表达你的这种心情? 生:我打算画一幅画、我打算办一期手抄报、我打算写一首诗……小结:齐背《锄禾》这首诗。板书课题:粒粒皆辛苦(本小节学生通过交流汇报,旨在加深学生对农民伯伯辛苦劳动的理解,重点培养学生对农民伯伯尊重的思想感情) 四、讨论交流农作物的用处 ,每一颗粮食都凝结着他们辛勤的汗水,他们种植了很多农作物,你知道农民伯伯都是种了哪些农作物吗? 学生自由回答,教师板书:大豆、花生、玉米、棉花等。 :这些农作物的用处。 、交流。让学生多说说这些农作物的用处。 :我们的衣、食、住、行、用都离不开这些农作物或农产品