教师职业道德第二节爱岗敬业.ppt

教师职业道德第二节爱岗敬业
一、爱岗敬业的内涵与特点
（一）内涵

爱岗：
就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。
【认识佛教】五大科目——六度——布施（法布施）
热心，不疲不厌
教师职业道德第二节爱岗敬业
梁启超对“敬业”的阐释
敬的含义：忠诚于一件事
敬业的原因：只有敬业才能把工作做到圆满
敬业的表现：尊重这份工作
敬业的方法：聚精会神地完成工作
教师职业道德第二节爱岗敬业
谈谈你对“敬业”的认识
勤勤恳恳，看重报酬
勤勤恳恳、有奉献精神
勤勤恳恳、有奉献精神、认同教师的职业价值
教师职业道德第二节爱岗敬业
爱岗敬业的内涵
教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出奉献。
教师职业道德第二节爱岗敬业

（1）爱岗敬业所蕴涵的伦理精神
—— 一种善，强调奉献
教师要有“守摊”精神
“守”是课前认真备课，寻找传授知识的最佳方案;
“守”是出满勤，干满点，给学生做好表率;
“守”是认真地批改作业，绝不放过学生的一点差错;
“守”还要放弃自己的好恶，对待学生一视同仁;
“守”要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证。
总之，为了这一“摊”,
教师要起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳，
几十年如一日守住学生。
教师职业道德第二节爱岗敬业
（2）爱岗敬业的道德境界
四种职业境界
厌教（否定的）
功利（应超越的）
热爱（倡导的 — 外在）
乐教（追求的 — 本身）
教师职业道德第二节爱岗敬业
（3）爱岗敬业的影响因素
情感
态度
行为
苦 乐 观
教师职业道德第二节爱岗敬业
教师新说
家长对老师说
我的宝贝还小
你要用心教他
因为你是老师
领导对老师说
学生成绩不好
你要用心提高
否则要你下岗
政府对老师说
你们先好好干
你们和公务员同工同酬
法律规定的有望很快实现
学生对老师说
读书有什么用
像你没钱没势力
我就是不学
你又不能赶我回去
教师职业道德第二节爱岗敬业
专家对老师说
要改善教学方法
只有教不好书的老师
没有教不好的学生
社会对老师说
你是园丁
你是蜡烛
教师是太阳系里最光辉的职业
老师说
我被家长责问得哑口无言
我被领导恐吓得连做噩梦
我被教师法骗得有冤难伸
我被学生折磨得遍体鳞伤
我被专家羞辱得无地自容
我被社会捧上天后摔了个
半死!
教师职业道德第二节爱岗敬业