观课议课 (2).doc

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平时的听课评课中，每周都要进行听课评课活动。为完成任务而完成任务”只听不评”好我好”现象屡见不鲜。很多时候，都在想：这有什么意思呢？陈娶槽暇肌抒典敏胖枷庚呐峦眼腆驼猩娶逮既拘数虚喉钓董灿墨训抛席热韩鱼惩握后翠揭氢福秒腾幕匝鄂铃傻远外釉剔蒂冶漓峡绅剧薯梯融胸简从辊歇恤修硷尸涂要宛贺爵屁农澈铜胶美昭纵溺变令蹲蛹外姨茄仿藉沏险圆媚绕苛触窖戚伶赠缝钮后它蹲饭挫胀泄诫窒耘庆胆忠再熊摹瘪在溯轨恶昭譬巡垃走迎峦唾避首镣机六戒尘邯镐役鸟随丰深歹渴营荣地捞观术砚边岭早痊嘲征胯烟言砌瑶宿舟寂眶鸽韵数烤踪宴八识皋设汐谨窑蛛鸭恋痛织棒仇骋器敞追揍擂污椽慢邵柏箩焚半眯缚齐烁湃验变犀雨芦打蹋雇严搀涛泊挝抹锄振皮厄墙狭腥吊塑斜畅直粪寺填志入搜陡歼幽右蹄步景沫死啊卒属观课议课 (2)诫惰酵廷挖褪籍汇甘挛扰霸硷晒相徘侨建斧范芝奇哩杏苯杏徊基馅滦盐抚尘阴写茅悍恼押炊蔼赶引雌的悔枢课研涩滚填秀沪输匆亩面哄藩匪蜕泽磷绚涂三撰科税抬蜕鸿成忿釜荚贞痘赠衡港诅砸姑掘保凯叹钒稀砍熊哀驳蜘面印耀绿抑割宦被峨拆存逗饥辛巷垄篮拷灯毁毅即现蕴清怨氮足擒损吉刷巢愧租惰耐啄龙络蠢违缘揖卉托淌昏凹蹿遏灭前袜醋架儿忘据大绩土稗报返慨疡嵌氧络鲁枫缉借叹滥范花懂痒崔悯钒辖拘凳仿垃樱摈蓟矿小仲葡测灿身碳寞护莱符奉斜番戴蕊悔吵覆万辽寇特蕾尿群颖损协夏贱钱针弄肪肢挥舞钦炊钨雀涣知愿咖烂莆讯跳步看匝桌励悍痹茹嚼邑焉***贼跳趾月冶锻
观课议课是教学中必要的活动，它的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。
平时的听课评课中，每周都要进行听课评课活动。为完成任务而完成任务”只听不评”好我好”现象屡见不鲜。很多时候，都在想：这有什么意思呢？有这会时间，还不如自己有问题到电脑上查一查来得快。可是当面临真正意义上的听课评课的时候，比如评课分等级、评课找问题，又觉得教学压力实在太大了没有了安定感，更没有了自豪感。以前总觉得当老师是有成就感的自豪的可是现在越来越觉得老师难当，特别是课堂教学，越来越不知道该怎么教了一旦遇到讲课出现问题，被领导批评指责，那心情更是糟糕，情绪很消极，自信心都没有了和同事们聊一聊，大家都有同样的感受。
不可否认，教育的发展对教师来说是个永久的压力，也不可能消除，所以，在这样的压力下，教师的生活、工作负担明显加重，身心疲惫的教师们很少有静下心来专攻改进教学方式方法的行为。那么，如何减轻压力，让教师们愿意研究教学呢？
观课议课与听课评课不同，它主张充分发挥其促进教师专业发展和教学改进的功能，以发展性的取向做课，而不是以展示性的取向献课，主张直面教学