学习者个体的学习需要分析研究.pdf

摘要们生活的方方面面都产生了十分重要的影响。作为人类生存所必需的活动——教需要是个体积极活动的最基本的动力源泉,对活动具有强烈的驱动力,对人育,同样也离不开需要理论的研究,对学****者学****需要的关注,一直以来也是教育理论研究和教育实践的一个重点,学****需要是教学设计的开端,在学****的过程中占据重要的地位,总是将学****行为的发生与学****动机、学****诱因等等各种需要的表现形式和内容联系在一起,而教育目标的设定、教育内容的选择和教育策略的制定也都无不与需要联系在一起。因此,学****需要对于学****者的学****十分重要,教育研究者们对需要尤其是对于学****需要的认识、利用和满足给予了越来越多的关注,为教育的发展提供了更多的理论基础和实践经验。近年来,尤其是伴随数字时代的到来,科学技术正在不断改变人们传统的生活和学****方式,自主学****成为实现终身学****的重要方式之一,大量的学****必须由学****者自主完成,学****者个体的自主学****越来越受到各界的关注。学****需要是学****者开展学****的动力来源,而在自主学****过程中学****者不可能依靠教育者进行学****需要分析,.学****者只有对自己有充分地认识,了解自己的学****需要才能保证达到理想的学****效果,因此,自主学****离不开学****需要分析,同时学****者要学会如何进行学****需要分析。基于此,本研究采用文献分析和资料分析的研究方法,对需要理论在教育领域中的研究和运用成果进行了系统地梳理和分析,让我们对学****需要有了更全面的理解以及学****需要对于学****的重要性有了更深切地体会,学****者的学****离不开学****需要。同时,本研究还运用问卷调查和简单访谈的方式对学****者个体现有的学****需要现状进行调查,了解学****者对自身学****需要理解的具体情况,从中发现学****者缺乏学****需要分析的能力,不会学****需要分析。而在自主学****过程中没有教师的帮助,那只有靠学****者自己完成学****需要分析,因此,本研究还有一个重要的目标就是让学****者个体了解自我,提供学****需要分析的具体方法,帮助学****者学会进行学****需要分析,从而寻找出适合其学****的方法策略,有效提高学****者自主学****的能力。关键词:学****者个体;学****需要;学****需要分析;自主学****矿。,女
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要⋯⋯⋯.,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯第滦髀邸第卵芯孔凼觥第卵靶枰Q芯康南喙乩砺刍自主学****与学****需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录摘问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.靶枰6匝罢呤种匾!⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.访谈调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.调查结果的综合分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的内容、目的、意义和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..需要研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学****需要的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本研究中的学****需要内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教育领域中的需要理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.凯普的需要分析理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯考夫曼的需要分析理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教学设计理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯维果斯基的最近发展区理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第自主学****的概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自主学****研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯◆..................................................;......】
第卵靶枰7治龇椒ā论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在读期间公开发表论文及科研情况⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学****需要分析的具体方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.学****内容的要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.