改善评价方式。
让学生得到成功的体验对于孩子来说,他们每一次所提出的问题或同答问题,都足建立自信心的良好时机。因此,教师耍在评价中精心呵护他们的自尊心.增强他们的学****热情和兴趣就显得尤为重要。我常用“送星星”等方式对孩子进行评价与鼓励,让他们在“数星星”所带来的快乐而自豪的心理体验巾产生对学****的信心。在唱歌表演课“小青蛙找家”的教学过程中,
当学生学会了歌曲后,我让他们分小组自创编动作并戴上头饰表演, 同时引导学生对自己和同伴进行评价。在评 价中不免会仃学生说某某小朋友动作编得不好,歌唱得不好听或足跳舞不好看,这时我就会让他们互相帮助.并对愿意帮助别人的学生进行表扬和鼓励.如奖励一朵小红花、一个表示爱心的节果等,让这个学生看到他自身的价伉,也培养了其他学生学会关心他人的良好品质。 然后也有一些会夸自己表现如何如何好的学生.对于这些学生我一 面赞扬他们大H开表演的精神,另一方面又引导他们向别的同学 心学****帮助其形成席心好学的学********惯。总之,在音乐课堂教学中.教师要努力创设和谐、轻松的学****氛围,使每个学生时刻都感受到教师在关注着他、期望着他.使学生能体验到愉快、满足的情绪,促使其养成良好的性格。
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