幼儿活动设计方案.doc

幼儿活动设计方案一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔; 就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟, 也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的向往。为此,我设计了这项活动——想飞的海豚。目的是通过此项语言活动, 启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆表述他们的想像,以此来提高幼儿语言表达能力。二、活动目标 1、幼儿在理解故事内容的基础上, 通过结构字词帮助, 能够完整地讲述故事。 2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法, 并且能够认真倾听同伴讲述。 3 、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4 、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、活动准备 1 、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。 2 、认识小猫的特征及****性。 3 、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。四、活动过程 1 、聆听音乐,导入活动。师:用你的耳朵听一听,这是什么声音?我们一起动起来。幼:有小象,还有小鸟啊! (学小象走,学小鸟飞,每一个幼儿找一个座位。) 2 、通过谈话,引出活动。师:小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀? 幼:小鸟会飞,小象不会飞。师:你们说说还有谁会飞呢? 幼:飞机、热气球、大雁……师:那你们说,小海豚会飞吗? 幼:不会。师: 可是有一只小海豚就想飞, 咱们一起听听吧! 老师给你们讲一个故事《想飞的小海豚》。 3 、幼儿看挂图;老师讲述故事。师:小朋友们看看图上有谁呀? 幼:小猫、小鸟、草地、小河。师:小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊! 师: 小朋友们, 小海豚看到了小鸟, 在天空飞来飞去, 你们猜猜小海豚怎么想的? 幼:它也想飞,它想有一对翅膀。师:它怎么跟妈妈说的呢? 幼:妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……师:它又遇到谁啦?快看一看。 4 、幼儿看结构字词,完整讲述故事。师: 小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事, 咱们又认了字, 现在一起看字讲一遍故事,好吗?老师相信你们讲的非常棒! 5 、识字游戏。①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。师:小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他(她)的礼物。②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。 6 、续编故事《我帮小海豚飞上天》①师(出示海豚头):小朋友们听一听,谁在说话? “妈妈,我还想到天空上去看一看,您快帮我想想办法吧! ”“哎呀! 这可怎么办呢?有啦! 今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小海豚,好吗? ”②师:小