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战国时期的社会变化
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
温故知新
一箭之仇
管鲍之交
老马识途
退避三舍
一鸣惊人
问鼎中原
卧薪尝胆
齐桓公称霸
晋文公称霸
楚庄王称霸
越王勾践称霸
学****目标
1、识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。
2、掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。
3、知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
目
录
1
2
商鞅变法
战国七雄
3
造福千秋的都江堰
赵
燕
齐
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 在 中 间
楚
秦
韩
魏
时期
主要
战役
交战
国家
典故
影响
桂陵之战
马陵之战
长平之战
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
围魏救赵
纸上谈兵
减灶计
齐国强大起来
东方六国无力抵御秦军的进攻
赵国得救
战 国
列表梳理：
思考：战国时期兼并战争有什么特点？
战争特点：
战争的规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
战国时期铜戈
（河南省新郑县出土）
战国时期的兵器
战国时期各国之间战争不断　随着经济的发展青铜兵器得到改进
靴形铜钺[yuè]
（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
秦国青铜长剑（骑兵使用　最长达三米）
龙凤云纹皮盾
长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土）
青铜箭镞[zú]