学高为师，德高为范.doc

学高为师，德高为范.doc学高为师，德高为范
新教师学****心得体会王丽丽
新学期开始了，新生入校、新师到岗，崭新的工作学****生活更需要老师们以积极向上的良好心态、正确的教学方 法、端正的教学态度来面对。近日，我很荣幸参加了临沂市 教育系统师德巡回演讲，赴临沂六区九县巡回演讲，每一位 老师都被高尚的师德故事深深触动，感慨颇多。回到单位， 领导对我们进行了新教师的职业道德培训学****使我明了了 学校的办学理念，对师德这一主题有了更加贴切的理解，为 以后工作生活的方式方法指明了方向，正如学****材料中的人 生格言所说“反思是理智的体现，是智慧的钥匙，是自我进 步的台阶”，我对新教师培训材料学****的心得体会如下：
一、团结友爱、达成共识
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工 作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为 教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的 成长和学牛素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。 教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积 极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向 一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育 效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的
重要内涵之一。
老师们是团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个 特点就是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体 的教育力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动 指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组 成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家， 必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳 动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间 的联系途径口趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人 的长处，学会与别人一起工作。正如教师共识中提到的， 对问题看法既要“冷静、换位、理性、合理、科学”；更要 “理解、谅解、礼貌、谦让、人长”。
打开新教师学****材料，首先看到的是临沂第二十三中学 教职工共识，全校教师达成了统一的工作方式和奋斗目标， 让我第一时刻感受到了一个团结奋进的大集体，集体的力量 无比强大。“校荣我荣、校衰我耻”使全体教职工的核心价 值观。
学校崛起与发展是全体教职工的重要职责，在教干共识 里端正了 “公正、公平、公开。仁和、宽容、责任、***、 践行”，工作方法要“持续、有力、柔和、渗透、均匀”孔 子曰；其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这说明身 教比言教更为重要，我学****到不仅仅是教干们，每一位老师
都要高标准、高要求、高效率、高质量、以身作则，以身示 范的把自己的学牛们带好，把承担的工作做到最佳。
二、立师德师风、强师功师能
1、教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简 称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动 屮必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道 德观念、情操和品质。
仔细品读了宋西君校长的文章后，感受到了师德师风 对于一个学校、一个人的重要性，例如文章《利益、情感 与正义》中，首先就提出了老师们为人的情感素养，情感 是人的…种情绪体验，或好或差，经常发生变化，有较大 部分人往往被情绪左右，不能理性的分析好事情的原委， 更不能有得体的言行，人应有稳重之态，稳重之人才能被 人看重，干部要求中也有“想干事、能干事、干成事