浅谈案例教学法在国际贸易实务教学中的应用.doc

浅谈案例教学法在国际贸易实务教学中的应用.doc浅谈案例教学法在国际贸易实务教学中的应用
［关键词］国际贸易实务案例教学实际丿$用
［摘要］案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，它能够调动学生积极性和主动 性，激发学生的创造性思维，提高学生的接受知识能力，培养学生思考能力和观察能力，锻炼其实 践能力。国际贸易实务是一门实践性很强的课程，在教学中正确地运用案例，能取得较好教学效果。
一、案例教学在《国际贸易实务》教学中的应用
案例教学是通过对一些真实、典型案例的讲解、分析和讨论，将抽象的、一般性的书木知识融 人到具体的案例分析屮去，使学生从生动的、有代表性的个性屮去理解书木知识，学握必备的流程 规则。《国际贸易实务》是一门专门讲授国际货物买卖理论和实际业务的课程。其交易过稈、交易条 件、贸易合约履行细项及规则，都远比国内贸易复杂。具有以下特点：
实践应用性强
《国际贸易实务》是一门专门研究和处理国际问商品交换具体过程的课稈，其屮涉及到贸易术 语的使用，贸易合同的签订以及合同的履行，违约的处理等乞环节，如交易磋商、租船、投保、报 验等内容。因此，这门课程所介绍的毎一个知识点在国际贸易屮都有具体的操作环节，即肓接指导 对外贸易业务的实践应用工作。
与国际惯例和法律密切相关
这门课程涉及到许多与国际贸易相关的国际惯例、法律，如《跟单信用证统一惯例》、《国际贸 易术语解释通则》、《联合国国际货物销售合同公约》等等，这些国际惯例广泛地被世界各国接纳、 使用。因此，学****国际贸易实务，必熟悉这些惯例和法律。
涉外性
《国际贸易实务》中所介绍的都是涉外贸易，它的做法与国内贸易不完全相同。在国际贸易交 易屮，洽谈对象均为国外的交易商，在交易的每一个环节屮（如询盘、发盘、还盘和接受过程，贸易 合同的签订过程，屮请开立信用证的过程，填写各种单据的过程以及到银行结汇等环节）部要使用英 语这个工具來完成交易。
《国际贸易实务》所具有的这些特点，必然要求学生不仅要具备相关的理论知识，熟悉其交易 流程和有关单据，而且还需具备较强的实践动手能力。作为中职教育日标是培养技能型应用型人才, 由此对应的屮职教冇应以实用为先导。在传统的教学屮，《国际贸易实务》课稈教学是以理论为屮心 的，注重强调各个知识点，忽略了《国际贸易实务》的实际操作性，这种常规教学法片面强调理论 知识的讲授，忽于实践的结合，很难取得理想的教学效果。应该在明确教学目的指导下，改变过去
重点讲授各个理论知识点为设计出典型的案例，让学生通过案例去理解知识、运用知识，从而对所 学知识产生感性认识。通过案例的分析、鉴别，学生可以了解理论知识是如何应用于实践的，在提 高学生综合分析能力和实践能力的同时，提高学生分析和解决问题的能力。
二、案例教学在《国际贸易实务》教学中的实施
1 •案例的准备
根据每章节和课稈总的教学目标编制案例教学计划，明确案例教学目标和内容，教师应着手收 集、编写、设计与教学内容相适应的案例。
案例选择是占恰当直接关系到课堂教学效果的好坏，因而选择的案例既要与特定的教学内容以 及特定的教学环节很好地结合，又要与当前进岀口业务实际联系密切，更要具有一定程度的疑难性, 给学生开辟一个广阔的思维空间，能够运用国际贸易实务知识深入分析并解决问题。
根据案例教学实践，在编写教案时，己经按教学内容和教学进度将案例