纸的立体制作-小动物.doc

课题 纸的立体制作——小动物
课型 绘画****作课
课时安排 2课时
教学内容和目标
培养学生纸造型的能力，进一步提高画、剪、卷、折、粘的技能技巧。
2．通过制作小猫、老鼠，掌握纸塑造型的基本方法。
3．培养学生分析问题，观察周围事物及概括、夸张形体的能力。
教学重点
完成小猫和老鼠的制作。
教学难点
小猫、老鼠身体各部分的比例
学****材料
铅笔、纸、剪子、胶水。示范作品。
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
讲技新课
检查学生学****用具、发纸。
（－）提问：小猫和老鼠有哪些特征？
二）教师示范制作并讲述要点：
1．教师展示样品
研究了动物的特征后，学****如何用十分简练的手法把平面的材料变成立体造型。
2．教师示范小猫的制作。
①用长方形纸卷成圆筒形后粘合用来做猫头，筒形队坚用均可。
②剪两片纸呈圆形，稍卷后粘在筒形方两间用来做耳朵
③剪两片纸或控两个圆孔用来做猫眼
④卷一小圆筒做鼻子。
⑤剪一长条纸剪制成胡须
⑥剪一长方形纸与圆筒下部粘接做猫的身体。
⑦剪一细条纸卷粘在身体后都做猫的尾巴
3．示范老鼠的制作：
①用一长方报纸一头为四分之一圆形，弧线明外后画一长方形对称相接。制作时也可分为两部分。卷、折后粘成一头尖、一头圆的形状。
②制作老鼠的耳朵、眼睛：
用两张半圆形纸粘在雄形上方做耳朵，用两小片圆形成三角形粘制眼睛，也可在适当位置把两个小孔做眼。
③制作老鼠的尾巴； 剪一细条纸，卷或折后粘在回头部位做尾
小猫：大眼睛、长胡须，脚下有肉垫和动作灵敏。
老鼠：尖嘴巴、小眼睛，身体呈雄、锥形，尾细长
研究了动物的特征后，学****如何用十分简练的手法把平面的材料变成立体造型。
小组的形式进行讨论
讨论老鼠如何制作？ 研究制作方法
抓住动物的特征
学****有平面便立体的方法
学****如何制作
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
学生制作
四、课堂小结
实****作业：
（－）宣布作业要求：