第14课
给儿子的一封信
刘亚洲
学****目标
体会文章中蕴含的深情
2、品味富有哲理,含义隽永的语言。
作者简介
刘亚洲1952年10月出生,1968年参军,1972年入
武汉大学英文系学****1974年开始文学创作,第一部长
篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络
部工作,以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争
新动向,创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表
作品有《恶魔导演的战争》,不少作品被翻译成外文在
国外出版。
读准下列字词的音
熟稔(ren)
悸动(j)
疮痍( chuang yi)
蹂躏( rou lin)
涅槃 nle pan)
重点词语解释
蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
瘦骨嶙峋:形容人瘦得好像要露出骨头。
倚马万言:形容文思敏捷,文章写得又快又好。
感知课文
速读课文,说说这封信的主要内容。
(提示:这是什么人写给什么人的信,表达了怎样
的感情)
这是一封父亲写给十四岁的儿子的信,信中充
满了深厚的父子之情,寄托了父辈的殷切希望。信
中作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历,对儿
子进行教育。
问题探究
试站在这位父亲的角度体验一下他对儿子的一片深
情,并谈谈他肯定了儿子的哪些优点,又针对什么提出
了哪些希望。
优点:心地善良、具有平民思想。
针对存在的缺点提出的希望:应有博大的胸怀、要
有铁一般的意志。
信中谈到了大量的事例,你认为这些事例有什么作
用?其中哪个事例给你的感触最深?
你最喜欢文中的哪些语句?能简单说说喜欢的原因
吗?
谈谈你读完这封信后的感受。
板书设计
给儿子的一封信
刘亚洲
子——追忆历史
优点评价—提出希冀
拓展延伸
两代人因生活时代、思维方式、行为方式、道德标
准等方面的不同而产生的思想观念、行为****惯等方面的
差异、分歧和矛盾被称之为“代沟”。你和你的父母之
与间有代沟吗?如果有,你是怎么对待的?
你和父母之间有思想上的交流吗?如果有,是用何
种方式进行的?效果怎么样?
学****了这篇文章之后你觉得应该如何解决代沟问题,
请谈谈你的看法。
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