关于健康教育与健康促进关系的表述,不正确的是(D)
B.健康促进对健康教育起着维护和推动作用
D。健康教育是健康促进的深化与发展
E.健康促进要以健康教育为先导
在疾病的三级预防中,健康促进强调(E)
B.二级预防
C。三级预防
D.二级和三级预防并重
E.一级预防甚至更早阶段
(3~4题共用备选答案)
D.发展个人技能
政府决策者将健康问题列入议事日程,属于健康促进活动领域中的(A)
社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定,属于健康促进领域中的(C)
健康教育一级目标人群是指(A)
B.行政决策者
C。经费资助者
D.对计划成功有重要影响者
E.希望实施所建议行为者
健康促进的核心策略为(B)
B。社会动员
C.健康教育
E.开发资源
根据健康教育的知-信—行理论,下列表述中不正确的是(C)
A.健康教育的目标是行为改变
B。知识是行为改变的基础
C。一旦掌握了知识就意味着行为改变
D.态度反映了行为的倾向性
E。信念是行为改变的动力
制定公共场所禁止吸烟的法规,属于健康教育干预策略中的 (A )
A.社会策略
C.信息传播 D.技能发展
E.组织方法
以下对大众传播特点的描述正确的是(A)
B.受众明确,针对性强
,沟通充分
D.不需借助非自然的传播技术手段
E.对态度和行为改变的效果强于人际传播
五因素传播模式正确的表述为(C)
A.受传者--信息--媒介-—传播者--效果
B.传播者-—媒介--信息--受传者-—效果
C。传播者-—信息--媒介--受传者——效果
D.受传者-—媒介--信息—-传播者--效果
E。信息——传播者-—媒介--受传者--效果
健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是(A)
A.评估目标人群中的需求及其生活质量
D。确定社区常见疾病的危险因素
E。
“通过项目实施,降低人群高血压患病率,提高社区健康水平”,属于(A)
A.总体目标 B.过程目标
C。教育目标 D。行为目标
“执行计划一年后,项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压”,属于健康教育计划的(C)
A。总体目标
B.教育目标
C。行为目标
D.健康目标
E。过程目标
根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是(E)
A。提供方法,鼓励尝试
B.激发动机,支持鼓励
C.继续支持,不断强化
D.环境支持,预防复发
E.提供信息,提高认识
(24~26题共用备选答案)
A。教育策略
D.资源策略
E.传播策略
制定开展社区控烟活动有关政策和制度,属于健康教育与健康促进干预的(B)
在中学开展以“学会拒绝吸第一支烟”为主题的第二课堂活动,属于健康教育与健康促进干预的(A)
创建无烟单位和无烟家庭,属于健康教育与健康促进干预的(C)
属于健康教育计划实施的过程评价指标是(A)
A。目标人群参与率
B。健康知识知晓率
C。母乳喂养率
D.高血压病控制率
E。态度形成率
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是(D)
A。评价将客观实际与目标进行比较的过程
B.评价可保证计划执行的质量
C.评价通常在项目的总结阶段进行
E。评价可改进专业人员的工作
关于社区健康教育与健康促进概念的表述,不正确的是(D)
A.是有组织、有计划、有评价的活动与过程
B。以社区居民为对象
C.以促进社区健康为目标
、慢性疾病的综合防治
某市,在当地政府领导下,市健康教育所指导下,建立起以社区卫生服务中心为主体,以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康
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