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幼儿园三年发展规
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幼儿园三年发展规划
( 9 月—— 8 月 )
一、 幼儿园概况
( 一 ) 基本情况
我园创办于 9 月 , 占地面积 5000 余平方米 , 建筑面积 3200 平方米 ,
共设有 15 个班级配置 , 另有专用的感统训练室、 舞蹈教室、 蒙氏教
室、 钢琴房等教育场地。幼儿园招收 2－ 6 岁的婴幼儿入园 , 当前在园
幼儿人数 268 名。全园教职工 59 名, 其中班级教师 28 名、 专业教师 3 名、 保育员 14 名、 保健医 1 名、 管理人员 4 名、 后勤行政 9 名。全体员工持证上岗 , 60%以上员工具有大专以上学历。
( 二 ) 现状分析
1．幼儿园办园至今 , 形成了温馨和谐的园所氛围 , 所有教职员工平等、 互助、 团结、 协作 , 为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。
2．幼儿园有融合中西方特色的教育理念 , 有清晰明确的办园目标 ,
办园五年来 , 得到了社会各界的广泛认可 , 受到了家长的普遍好评。
3．园所布局舒展大气 , 硬件配置先进完善 , 园内外环境舒适宜人。幼儿园有舒适优质的园舍环境 , 有先进合理的设施设备 , 有功能齐备的活动空间 , 为幼儿园的发展提供了硬件保证 , 充分有利于幼儿感受、 体验、 发挥、 创造 , 是孩子们快乐成长的乐园。
4．有着灵活有效的用人机制 , 所有教职员工实行聘任制 , 择优录用 ,
竞争上岗 , 能够激发教师群体的内部活力 , 有利于打造一支优秀的教师
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队伍。
( 三 ) 存在的问题
1．管理团队领导力有待提升。我园的管理团队在 下半年进行了调整和重整 , 教学管理、 后勤管理、 教研组、 卫生保健各部门大部分都
是新组建的成员。新鲜的力量充满热情、 勇于迎接挑战固然是优势 , 但也不可避免存在着需要磨合的阶段 , 来自不同岗位的成员缺乏一定的管
理经验 , 成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调 , 才能逐渐达成共同的思路和管理的共识 , 而这些都是工作取胜的关键。
新管理团队成员需要不断加强自身学****提升内涵 , 增强领导班
子”协调、 和谐”的能力 , 不断拓展思路 , 开拓创新 , 才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。
2．教师队伍整体趋于年轻化 , 专业素养和教育教学能力都有待提
高。开园几年来 , 教师队伍虽然逐步形成了层次化、 梯队化模式 , 但随
着园所不断发展和各种客观原因的作用 , 教师队伍依然处于亟待提高的阶段。在 下半年对办园发展思路的调整过程中 , 也着力对教师队伍中一