心理健康教育教学设计.docx

《心理健康教育》教案
二年级下册
小学二年级下册《心理健康教育》教学进度表
课 题： 1、我的小目标和小计划
教学目标：
明确每一个人心中都应该有自己的计划和目标，同时坚信， 只要你能坚持，只要你能努力，就一定能实现心中的目标。
引导学生确定自己的小目标，并学****制定切实可行的小计划， 为实现梦想努力。
教学重难点：
制定好小计划并坚持做下去。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 谈话导入
新的一学期开始了，你有什么梦想吗？
师生间交流讨论。
导入课题，板书课题。
设定了明确的目标和方向，要持之以恒地去努力实现。今天我们 就一起来为新学期设定目标，并制定小计划。
二、 活动大转盘
我的小目标：看图，说图。
通过活动引导学生知道小目标不是大梦想， 小目标都是在生活中 只要努力就一定能实现的，而这些小目标的累计必将成就大梦想。
设定自己的小目标。
我的生活小目标：
我的学****小目标：
引导读儿歌。
三、 照镜子
.指名读《猴哥猴弟比赛摘桃子》的故事。
.这个故事告诉我们什么道理？成功来自持之以恒。
四、 七嘴八舌
现在，让我们都以猴哥猴弟为一面镜子，看看你会像谁？
自己想一想，举例子和小朋友们交流交流，一定要大方，不
3 .小结
五、 活动大转盘
思考：还记得自己的小目标吗？如何才能实现？
交流后引导探讨：为自己的小目标制定一个小计划吧！完 成教材第七页的练****一朵花就是实现目标的一条简单的小计划， 看谁的办法最好？
独立完成后组织交流。
六、 心声笔记
看着自己的小目标和小计划，你心里在想什么？有什么打算 呢？
组织同学交流；
把交流的结果写下来。
七、知心博士对你说：全班齐读，总结活动。
课 题： 2 、好****惯，伴成长
教学目标：
通过本次班会，使学生认识到好****惯的重要性。
使学生端正学****态度，提高学****兴趣，掌握正确的学****方法， 改掉自身存在的不良****惯。
教学重难点：
使学生端正学****态度，提高学****兴趣，掌握正确的学****方法, 改掉自身存在的不良****惯。
把好****惯运用到学****生活之中。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 导入
读儿歌：好****惯
引入课题：好****惯，伴成长
二、 七嘴八舌
指名读这部分内容。其余同学思考：你觉得这是一个好****惯还 是一个坏****惯？
组织同学交流。
引导：课前，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了 观察记录。可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里！ 下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
同学积极发言，把发现的好****惯和不良****惯进行交流。
不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说 些什么呢？（学生积极发言，谈感想）
三、 活动大转盘
好****惯就像我们的好朋友，而坏****惯就像我们的坏朋友，最喜 欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
好****惯人人喜欢，那这些好****惯你都做到了吗？让我们一起来 找一找。（学生自我剖析找缺点）
良好的****惯不是一天、两天养成的，一个好****惯大约需要 21
天72次行动才能养成。好****惯真是太重要了，同学们都养成了哪些 好****惯呢？
同学们，除了我们已经养成的好****惯之外，大家还知道哪些 行为好****惯呢？看老师为我们带来了哪些好****惯？
重温《中小学生行为规范》。
四、 总结
同学们，通过学****我们都应该认识到****惯时刻改变着我们的 生活。良好的****惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细 小的不良****惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规 范做起，播种好****惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子 们，祝你们成功！
课 题： 3 、“镜子”中的我
教学目标：
了解自己的特点，意识到每个人各有不同，都有自己的独特 之处。
能认识自己的优缺点，并喜欢自己，学会自我欣赏。 教学重难点：
能认识自己的优缺点，并喜欢自己，学会自我欣赏。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 谈话导入。
今天老师给大家带来一个谜语，你猜猜是什么呢？
“你哭他也哭，你笑他也笑，要问他是谁？他说你知道。”
出示镜子。
老师这儿有张照片，他可是我最喜欢的同学，你知道他是谁 吗？请平时性格较缺乏自信的同学上来。
今天，我们就一起来聊聊镜子中的我。
板书课题。
二、 故事天地：小草和大树
指名朗读故事。
组织交流：你喜欢故事中的小草吗？
是啊，小草虽然弱小，但是他的生命力却非常顽强！
如果你就是小草，现在就请你重