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有效激励与策划方案专业知识讲座.ppt


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自我介绍俞永明1995---1996年,毕业后在宁波《文学港》杂志社工作1996.6.6平安宁波分公司第四期员工1997.3公司二级主任1997.11总公司第5期组训1998.1公司营业区组训2000年协作营业区人力从300---900人,宁波最大2001年4月调代理部-------负责培训、业务拓展、企划专长课程:营销、激励、沟通技巧、礼仪等个人爱好:写作、主持、唱歌、打球人生信条:做好事情,不如做对的事情课程的目的:1、了解激励的基本理论2、掌握激励的几种方法3、了解竞赛方案拟订的内容4、初步了解企划活动的内容激励的意义绩效=激励*能力50%~70%激励的理论(内容)1、马斯洛需要阶段理论2、赫兹柏格的动机理论3、双因素理论4、工作动机表一、马斯洛的需要阶段理论生理需要安全感/保障社交活动/群体归属自我满足/受人尊重自我实现二、赫滋柏格的动机理论维生要素激励点公司政策成就感员工福利表扬薪资责任督导成长工作条件进展人际关系工作本身二、赫滋柏格的动机理论(续)应用方法1、学****以认同一位员工所犯的错误愈来愈少就是一种成就,进而表扬这种成就;2、寻找表扬与赞美的方式,正确、事实且有针对性3、对第一个小成就都要积极予以表扬和赞美4、不要因那些需要你表扬和赞美的员工而感到烦扰,因为许多小成就会累积成大成就,而且何以锻炼出各种崭新的技巧有效激励背后的理论基础之三:赫兹伯格的双因素理论双因素理论的内容双因素理论的意义双因素理论的应用工作动机表排序工作动机表描述独立自主声誉权力休闲时间成就感表扬金钱压力自尊家庭生活安全感个人成长按照自己的想法进行展业工作,独立的管理因表现优良得到实质的奖励成功的完成工作后获得的感觉可以依自己的意愿安排非业务时间一种可控制及掌握自己以及他人命运的感觉获得同事、公司或社团组织的尊敬工作所能带给个人财务收入之多寡不断提升工作绩效表现的需要或感觉对自我价值的看法与家人相处生活的时间品质维持现有工作的稳定性个人能成长的空间,能够优秀的感觉
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