练习音乐与影视艺术.doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第24课音乐与影视艺术课程标准列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性;了解影视艺术产生和发展的历程,认识其对社会生活的影响;(1)浪漫主义音乐A概况:19世纪在欧洲兴起,到19世纪中叶走向鼎盛时期;B特点:注重、自传性和个人心理刻画的形式,突出;C代表:,后者被称为“圆舞曲之王”,作品以《》最为著名;(2)歌剧:威尔第创作了《》等作品,比才创作了《》等;(3)民族乐派:19世纪中后期,俄国民族乐派音乐兴起,如柴可夫斯基的《》;(1)现代主义音乐兴起A特点:,通俗易懂;B代表:美国的流行;(2)音乐更加通俗化A代表:以、和等为代表的音乐;B主流:成为流行音乐的主流。如美国的《》、《》和英国的等;(3)各国间的音乐交流增强A条件:的革命和的日益便捷;B意义:a加深了对不同民族音乐的理解和尊重;b推动着世界音乐的繁荣;影视艺术的产生与发展电影背景:19世纪晚期,的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础;产生:年,法国首次放映电影短片,标志着电影的诞生;发展A“默片”:20世纪初,电影是片。如美国格里菲斯的《》、苏联的《》等;B有声片:年,美国首次拍摄成功;C彩色电影:1935年,第一部彩色电影《》拍摄成功;D和:二战以后发展迅速;电视产生:中期,电视出现;发展:A年,英国伦敦首次播送了电视节目;B30年代播出世界上第一部,并首次开办;C30年代末,拥有电视机的家庭达两万户;D40年代初,美国开始试播节目;影响:影视艺术既反映人类在方面的进步,又直接敏锐地回应、影响的发展和的变化,满足人们各式各样的和,对社会生活的影响日益深刻和广泛;:①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。③第二次世界大战的影响④法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不满A.①③B.②④C.①②④D.③④:,,、重视规范、,感情热烈而奔放3.“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的,它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼,表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬,这位主人公是:“圆舞曲之王”之称的是:·“乐圣”的是:A.《田园交响曲》B.《英雄交响曲》C.《命运交响曲》D.《幻想交响曲》,被称为“歌曲之王”的是:,结合课文内容回答,下列说法不正确的是:。、蓝调和新的爵士乐“比博普”,音乐风格更加多样D.“猫王”