社团方案.doc

肥西县清平初中特色社团活动实施方案清平初中:张梅根据学生成长需求和学校综合发展需要,由教导处牵头,校团委、艺体教研组分工协作,定于2014年9月决定开展“清平初中学校特色社团活动创建”。为了更好开展好活动,将分步实施(本方案周期为二年):(一)、成立阶段(2014年9月—12月)结合目前学校综合情况,决定成了“绿之光”、音乐、书画等兴趣小组(还有一个体育兴趣小组,由于学校运动场和球场还没有实施完工,计划在明年9月份成立)。成立之初各小组以开展好活动为基础,要求各班级将兴趣小组的功能宣传到位。要求:实行小组负责制。各小组由所在教研组负责安排和布置活动,成立领导组,下设组长一人,副组长和成员,同时安排好每次活动的专项负责人,职责明确,分工协作。活动统一协调。教务处根据各小组具体实施方案和要求,统一协调和场地和活动所需设备,以及对个小组计划的审核工作。同时配合总务处、政教处、团委等部门做好活动开展的后勤保障工作。各小组之间可以相互协作,形成资源共享,共同开展好活动。3、活动形式多样化。各小组计划一定要从实际出发,发挥学科专长,形成特色产生良好的效应,为小组成员的能力的发展提供保障。4、活动记录资料完善制。开展每次的活动,负责人完成好,兴趣小组的签到和活动记录。小组组长和副组长,统筹好本组的活动计划和完成阶段系总结。教务处对各小组的过程性资料汇总,汇编成册,形成有价值的可行性资料进行存档。5、总结经验和反思。根据校活动领导组要求,每小组进行月反思,要求全体小组指导教师参加,对本月活动存在的不足和可取之处,进行总结,为今后的工作开展提供借鉴。(二)、全面推进阶段(2015年1月—2015年8月)通过一学期的熟悉和推进,各小组活动开展基本程序已经成熟,也能基本形成自己特有的活动开展方式。为了更好的配合学校的素质教育,推动学生的学****兴趣,让学生的兴趣和思维的到更广泛的发展。拟采用民意调查形式了解各小组的活动产生的效果和学生喜爱程度。为更好的提高质量的开展活动创造条件。1、问卷调查。制定问卷调查,学生通过一学期的活动的开展,在某些方面有所收获,同时对自己参加的活动小组会有更高的要求,同时也会有些同学经过一阶段的活动,对活动内容或方式失去兴趣,再者可能有些学生还有其他方面的兴趣,需要我们通过问卷调查,更加合理的调整活动组别和活动方式方法更好的为学生服务。2、信息反馈。通过多渠道调查,形成反馈意见,召开各小组成员会议,将学生信息反馈于各小组,为更好的制定下一阶段计划提供依据。3、调整组别。随着活动的深入开展,学生的兴趣爱好会被最大限度的调动,为了更加合理的发挥学生的主观能动性,推进素质教育和提升学生的综合能力,将实施从开始的一人只能参加一个活动小组推进到一人可以参加多个小组。对学生欢迎的小组进行充实,将没有效果的小组取消。新增学生感兴趣的小组。4、增加时间保障,提高效率。在创建初期,小组活动一般都为固定场地和时间,这样难免会对活动的开展造成一定得约束,随着工作开展的熟练和组织的规范,可以自行调整活动时间和场地,以提高活动的教育意义和创新性。同时将活动可由原来的一周一次,在不影响正常教学的前提下提高到二至三次。