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疫情防控教育主题班会.docx


beplayapp体育下载分类:医学/心理学 | 页数:约12页 举报非法beplayapp体育下载有奖
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疫情防控教育主题班会活动背景: 2020年春节,新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻,学校延迟开学老师们开启直播,网络授课,学生在家停课不停学,登录网络学****在这个时刻,知识是力量,学****固然重要,但教育的意义不仅仅在于课本14亿人在打一场终将胜利的战役,无数普通人拼尽全力,仅为守卫我们的国,我们的家。本节主题班会让学生去了解,去面对,去感悟,去懂得责任与担当,去自我成长,国写家才有希望。活动对象:初中学生学情分析: 初中阶段是一个充满生机、活力,又是一个充满矛盾、困惑的时期,初中学生思维具有一定的独立性,但往往会以点概面,比较偏激,需要老师的正面引导一场疫情,一场灾难,值得我们反思的地方很多。本次主题班会,目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适,思考人性问题、责任和担当问题,促进学生的自我成长。活动目标: :通过活动,学生在疫情期间能够进行反思和自我调道,感悟责任和担当,思考自己的成长。 :通过问卷调查,观看视频、图片,互动交流等活动,学生感悟疫情背景下自我成长,并在日常生活中践行。 :知识和本领是力量,直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课,关于责任和担当的课,愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人活动准备 :疫情下的成长与思考? 、图片;制作ppt课件。活动形式:学生班主任互动对话交流。活动过程: 导入:教师简单介绍新冠肺炎,开启本节主题班会。教师:在肺炎疫情下,知识是力量,学****固然重要,但教育的意义不仅仅在于课本,自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么?我们能学到什么? (一)迎接挑战,拥抱变化 :大家是什么时候开始关注疫情的?情绪如何? 教师:在新型冠状病毒流行和传播期间,我们关心、关注疫情,对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧,这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心,以及对疫情发展的可能性无法判断,或者对自己的判断产生怀疑。(分组讨论) :在这样一个严肃的时期,大家能怎么办?怎样才能让自己身心健康?(分组讨论) 学生分享:疫情期间的作息时间,进行适当的体育运动,守护好自己的身体健康。教师小结:“巧”视情绪,适时自我调节,加强体育锻炼,否理安排作息。宅护好自己的身心健康,既是对自己的负责,也是对家庭和社会的贡献。 :疫情以来,大家的心情如何调整?(学生代表发言) 教师追问:听了他的发言,大家有什么感触?(学生讨论) 学生分享:通过讨论,学生知道要“迎接挑战,拥抱变化”在校做好新冠肺炎预防,莫让“疫恐”困扰着我们。让我们一起努力,用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态,积极面对,共克时艰。(二)独善其身兼济天下 :而对疫情,我们在家又做了什么?(分组讨论) 播放图片;疫情下,我们身边的普通人是这样做的。 :作为学生,这场疫情给你什么触动?(学生代表发言) :听了他的发言,大家有什么感触?除了学****我们还能做些什么?(学生讨论) 学生分享:通过讨论,学生知道要“独善其身,兼济天下”。疫情时间,我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划,好好提升自己,思考自己未来的目标、理想,并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。(三)事不避难义不逃责 :肺炎建虐这些人挺身而出,共赴国难。播放视频《一场14亿人民的战疫,我们终将胜利》,(学生分享自己对进行者的感受)。让学生感悟到,无数普通人拼尽全力,仅为守卫我们的国,我们的家,让学生去了解,去感到,无数普通人拼尽全力,仅为守卫我们的国,我们的家,让学生去了解、去感悟,去懂得责任与担当,去自我成长。教师小结:这次疫情,我们看到了国家的决断力和行动力,我们看到了众志成城的凝聚力。学生分享:反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言) :听了他们的发言,大家有什么感触?(学生讨论举手分享) 学生分享:他们是现实中的英雄,是他们撑起了整个民族的脊梁,撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前,每个人都能成为英雄。疫情防控教育主题班会【班会背景】:自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各地上下一心,集中人力、物力、财力、精力全力支持湖北各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时,本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生,此时却不得不转变学****方式,一方面,利用各种形式关注疫情发展,另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学****生活,在这过程中,也产生了一些问题与对策。因此,讨论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责,能帮助高中生更好地适应自身角

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