寒假致家长的一封信【寒假大学家长一封信】.docx

寒假致家长的一封信【寒假大学家长一封信】大学,孩子们的家乡变成远方,总会有种说不出的愁绪,趁着寒假,请与家长好好共处美好的时光吧~!下面X整理了寒假大学家长一封信,欢迎大家阅读。寒假大学家长一封信篇一尊敬的家长: 您好!不知不觉中您的孩子已来到学校近一个月了。通过我们院“温馨九月,爱我环院”的系列迎新活动,您的孩子从最初对校园的一无所知,到如今已基本适应了新的大学生活。他(她)也开始走进名人大师的课堂,走进卷帙浩繁的图书馆,走进五彩斑斓的社团生活,走进全新的人际交往圈。我们环境学院在北京大学城市与环境学系、环境科学中心以及原技术物理系环境化学专业的基础上组建,是地理学、环境科学与工程两个一级学科的强强联合,具有理、工、文多学科的整体综合优势,拥有环境科学、自然地理和人文地理三个教育部重点学科。学院中既有老一辈的学术泰斗,也有一大批环境和地理学领域的青年骨干,尤其是拥有一大批天资聪颖富于创新思想的优秀学生。您的孩子的到来给年轻的环境学院注入了新的活力!北京大学完全有能力、有信心建设一个具有中国特色、世界级影响的环境学院。您和您的孩子选择了环境学院,这必将是无悔的选择!我们也为拥有像您的孩子这样优秀的学子而感到无比骄傲和自豪! 当家乡变成远方,总会有种说不出的愁绪,但孩子总要长大,总要自立。在环境学院这个温馨的大家庭里,他(她)也将感受到亲人般的温暖。在北京大学这片肥沃的学术土壤上,他(她)必将茁壮成长,长成参天的巨擘,国家的栋梁! 金秋送爽,丹桂吐香。值此中秋佳节到来之际,我们环境学院学生会谨代表全体师生遥祝您身体健康,阖家欢乐! XXX 寒假大学家长一封信篇二尊敬的家长: 您好! 转眼一个学期过去了,很感谢您在这一学期对我工作的支持! 在大学的第一个学期里面,学生们都经历了由中学生到大学生的改变,高中时候以考大学为目的,由老师和家长安排学****和生活,到大学则不同于高中,凡事都要求学生自己对自己负责,要以最后就业、升学为目的,自己合理安排自己的学****时间、自己的人际关系、自己的生活****惯。通过一个学期与学生谈话、走访寝室、进学生课堂听课等细节对学生的了解,我发现大部分的学生能够适应大学的学****及生活,能够合理的安排自己的时间并自主结伴上自****养成好的生活****惯、和谐的人家关系,积极的参加一些社团、学生会等组织锻炼自己的能力。然而,令人忧心的是,目前还有学生还暴露出了一些问题,需要引起家长的重视,在这里主要跟您将这些问题提出来一同分析解决,希望能够共同努力帮助学生迅速的适应大学生活,确立明确清晰合理的大学目标,成功成才。 1、由高中过渡到大学后,目标缺失: 通过谈话,发现有很多学生在这一学期中过的很“迷茫”,表现为学****不用心,做事缺乏积极性,不知道自己应该做什么,甚至有一些同学去网吧消磨自己宝贵的时间,在我分析看来,由于从小到大,家长和老师一直以考大学为目的,忽略了就业的导向,以致学生在从高考的压力下解放出来后,到大学没目标。这个问题必须引起您的重视,大学的这四年是学生们世界观、人生观、价值观形成的最重要时期,这也是他们走向社会的最后也是最重要时期,因此,必须要让您的孩子在尽快适应大学生活的基础上,树立一个长远的目标。如四年之后就业还是继续攻读研究生?继续攻读研究生的学生,就要夯实自己的学****基础,努力学****利用我们学院保送研究生比例较大这个优势争取保送;在现在这样一个竞争激烈的社会,就业就要在充分保证学****成绩的同时,利用四年时间充分锻炼自己的能力,考取一些实在的、对竞争工作有力的证书,如:英语四六级证书(学有余力的还可以考取一些更高级别的)、计算机国家二级或者三级证书等; 对策:您是最了解孩子的,针对学生目标缺失的情况,请家长在假期时间里多与孩子沟通,结合孩子这学期的成绩,帮助孩子一起树立目标,长远的方向和近期的目标,对于专业或者方向上有什么不明确的可以随时与我联系。 2、对于大学学****的不适应,学****缺乏自主性: 大学并不是学生们高中认为的就可以“自由”了,“不用学****了,尤其我们物理学院是以培养理论研究人才为主,保送研究生与学****成绩直接挂钩;面对社会快速的进步,竞争的压力越来越大,学生的就业质量也和学****成绩也直接挂钩。我们物理学科特点是偏重于理科,学****难度较大,而且在大学里面,不是像高中那样有任课老师辅导,有固定的教室上自****学生课下里面上自****与否,学****程度如何完全是凭借学生的自主性,只有每天拿出固定的时间用于学****勤学好问,才能有收获、有提高。否则,如果第一年基础打不好,在以后的学****中会很吃力,甚至会由于重修课程门数过多导致退学。在毕业时拿不到学位证,成功成才也就成了空谈。能考入我们学校的学生相信在高中阶段都是优秀的学生,但是就往届的经验来看,在大学里很多优秀的学生可能不是最聪明的,但却是最勤奋、并且能自律自主严格要求自己的学生。对策:刚