班主任个人简历(共8篇).doc

篇一:班主任工作简介班主任工作简介我叫xx,xx年xx月出生,xx年参加工作。本科学历,小学一级教师,自踏上三尺讲台起,我就连续11年担任班主任,现担任一年级班主任。我虽然是一名普普通通的班主任,但是我将活力与爱心注入到学生中间,每天都做得有滋有味。每天看着那一张张稚气的笑脸,就感觉没有理由不把他们教好,看着他们一点点的成长,就是一种无比的幸福。我在用爱心与智慧耕耘着。我深深知道班级管理是学校管理的重要组成部分,有效的班级管理是维护学校秩序,提高教学质量,实行教书育人的基本保证,因此,班主任在其中就充当着一个重要的角色,多年的班主任工作实践,使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。农村小学的班主任,工作琐细而繁重,学生大部分是留守儿童。作为一名年轻教师,在教学上我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向老同志请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。在在三尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。作为一名教师,心里不仅要装着教学,装着教研,更要装着学生;用心地去关爱每一个学生。上、有书读就万事大吉了,忽视与孩子的心理沟通与交流,导致对父母很陌生,亲情关系出现了障碍。2011年三年级时,班里有个女孩子周萌,她是个留守儿童,学****成绩不太好,所以不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替他着急,她也成了班上有名的“胆小鬼”。为了帮她练****胆量,我经常在课上提问一些很容易的问题,给她增加信心,并且私下经常找她谈心,鼓励他。我发现他的作文很好,我就试着让她读自己的作文给大家听。慢慢的她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,都给她鼓掌。这以后语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆的走上台来。我看到看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。十年来,我累计帮扶留守孩20余人。每学期初,我都要对留守学生进行全面家访,并建立专门的家访联系卡,然后汇总分析,对症下药,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。我深入学生,了解学生在学****生活上的困难,思想和心理上的困惑,适时地给予帮助和疏导。班级管理事务繁杂,仅仅需要班主任自己是不行的。要培养学生的自主能力。首先,班干部是班主任得力的助手。我从一开学就细选班干部,我专门挑一些责任心强、做事认真、思想好、对自己要求高、群众基础好、有一定工作能力的学生担任班干部工作,然后对他们具体分工,让他们明确具体的职责,并教会他们工作的方法,知道并帮助他们开展工作。在一周一次的班干部会议上,及时了解每个学生的动态。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。班干部工作有成绩时,我就及时在班上给予肯定和表扬,树立他们的威信,他们工作有失误时,我就引导他们如何开展工作,及时纠正他们的错误,克服缺点,树立信心。个别事情放心、大胆的让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的能力。如班级文化布置、安排值日、大扫除等,他们都做的有模有样。班主任工作要有持之以恒的决心,不能抓一段时间,放松一段时间,要善始善终,坚持日日如此,不放松任何一个细节,还要做好学生的表率,真