高中VB必考知识点汇总.doc

算法与程序设计语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。VB知识点课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。数据类型死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。Integer整型Long长整型Single单精度实型Double双精度实型String字符型常量与变量1、常量定义Const常量名as类型=表达式2、变量定义Dim变量名as类型运算符算术运算符+-*/^\mod字符运算符关系运算符4、逻辑运算符Andnotor函数sin(x)cos(x)fix(x)int(x)sqr(x)abs(x)赋值语句格式:变量=表达式输入语句变量=inputbox(““,““)输出语句Print内容条件语句1、If条件then语句2、If条件then语句1else语句2或者:1、If条件then语句Endif2、If条件then语句1Else语句2Endif循环语句for循环变量=初值to终值循环体Next循环变量dowhile(until)条件循环体Loop或者do循环体Loopwhile(until)条件第一课时VB简单介绍VB是visualbasic简称,是一种可视化程序工具。VB界面介绍及相关控件与窗口介绍:控件工具箱(标签、文本框、按钮控件)设计窗口属性窗口(强调标签caption、font属性,文本框text属性,按钮caption、font属性)代码窗口程序初步尝试编写设计界面2、进入代码窗口,编写如下程序:mand1_Click()Dima,b,casintegera=,然后将输入内容赋值给变量ab==a*=c[=*]EndSub运行程序单击“运行”——“启动”对程序进行调试,查看运行结果思考:对程序进行修改,将“*”修改为“-”或者“/”后运行程序。若修改为“+”呢。第二课时数据类型1、integer整型只能够表示-32768——32767之间整数。2、long长整型只能够表示-2147483648——2147483647之间整数3、single单精度实型可以用来表示小数4、string字符型例如:”zhongguo”,”中国”,”123456”案例1:求1×2×3×……×10值。mand1_Click()DimiAsintegerDimsasintegers=0i=1Fori=1To10s=s*iNextiPrintsEndSub案例2:mand2_Click()ConstpiAsSingle==InputBox("r=")s=pi*r*rPrint"圆面积s=";sEndSub运算符算术运算符^(乘方)、*、/、\(整除)、mod(取余)、+、-关系运算符3、字符运算符4、逻辑运算符Not、and、or案例:若a=5,b=7,c=-2,d=1,求下列式子结果a+b>c+danda>=5ornotc>0ord<0函数Sqr(x)x平方根Abs(x)x绝对值Int(x)不大于x最大整数int(-)结