实验一认识性实验.doc

实验一认识性实验一、实验目的:认识并熟悉PLC机型、学****编程软件的使用,提高学生对《可编程序控制器原理及应用》的学****兴趣。二、实验设备:(安装有WINDOWS2000及Rockwell编程软件的PC机)(0~30V)、实验程序(见图1-1)四、实验内容:、直流稳压电源的接线,调整直流稳压电源的输出电压为24VDC,确认电源电压极性及数值无误后,打开电源开关。(上电)时,PLC自检情况及面板上各LED的显示。,熟悉的主菜单及其各下拉菜单的使用。,完成对PLC的配置(组态)并输入图1-1。,然后转入Online工作方式,观察程序的运行效果及能流。(由2秒改为5秒),重新输入PLC并运行,观察程序的运行结果。(ReferenceData)窗口为输出寄存器40100~40103赋值,并利用它们作为定时器的预置定时值,重复上述实验,观察运行结果。~30009作为定时器的预置定时值,重复上述实验,观察运行结果。五、完成实验报告:认真书写实验目的、实验设备、实验程序、实验内容及实验步骤,以及实验中的观察结果,总结实验中应注意的问题,写出实验的心得体会。实验二编程软件的使用及梯形图编程一、实验目的:。。,用外接开关作模拟输入,用指示灯作模拟输出进行模拟调试。二、实验设备:(安装有WINDOWS2000及Rockwell编程软件的PC机)(0~30V)、钮子开关、24V指示灯各若干只,24V蜂鸣器1只三、实验线路:(见图2-1和图2-3)四、实验内容:按要求完成PLC、电源、编程器及实验操作台之间的连接线,在老师检查无误的前提下接通电源,完成下列两个实验。—△起动控制模拟实验实验参考梯形图程序如图2-2所示。(1)I/O编址:输入:10001——起动按钮输出:00001——起动运行接触器线圈(KM1)10002——停车按钮00002——△运行接触器线圈(KM2)10003——过载保护继电器00003——Y运行接触器线圈(KM3)常闭触点(2)按T=10s起动运行,观察控制结果(3)变更起动运行时间,使T=20s,重新运行并观察控制结果。-4所示。主持人用一个开关控制三个抢答桌。当主持人说出题目后,谁先按下按钮,谁的桌子上的灯亮。主持人按复位按钮后,灯才能熄灭,否则灯一直亮着。三组抢答桌安排如下:第一组为***组,桌上设有两个按钮,以串联形式连接,只有两个按钮同时按下,才有效;第二组为中学生组,只设有一个按钮,按下有效;第三组为小学生组,也设有两个按钮,以并联形式连接,无论按下哪一个按钮均有效。桌子上的灯亮的同时,电铃响。若10秒内无人应答,蜂鸣器不响且游戏结束。(2)I/O编址:输入:10001、10002——儿童组按钮开关S1、S210003——中学生组按钮开关S310004、10005——***组按钮开关S4、S510006——主持人控制按钮S610007——主持人抢答起动开关S7输出:00001——儿童组指示灯00002——中学生组指示灯00003——***组指示灯00004——控制电铃(24V蜂鸣器)(3)输入程序,按要求进行抢答实验并观察控制结果。(4)若有人抢答,要求蜂鸣器响3秒后自动停止,试修改程序并重新进行抢答实验,观察控制结果。五、、实验设备、实验程序、实验内容及实验步骤,以及实验中的观察结果,总结实验中应注意的问题,写出实验的心得体会。:如希望去掉一个主持人开关(节省一个输入点),程序应任何修改?实验三十字路口交通信号灯控制电路模拟实验一、实验目的:。,掌握I/O端子的接线方法。。二、实验设备:(安装有WINDOW