人教版高中语文必修2：孔雀东南飞.ppt

焦仲卿焦家焦母爱情理想刘兰芝刘家刘兄家长制矛盾冲突年轻美貌多才多艺勤劳能干坚强自重忠于爱情外柔内刚识礼仪有教养忠于爱情善良孝顺外柔内刚蛮横无理独断专行见利忘义尖酸刻薄“婆媳关系”自古以来就是中国家庭的难题孔雀东南飞学****目标:如何概括诗歌中的人物形象。细读初感知,熟悉字词,(1)作名词,相貌。如:儿已薄禄相。(2)作副词,表示互相,彼此。如:①相见常日稀;②久久莫相忘;③六合正相应;④枝枝相覆盖,叶叶相交通;⑤仰头相向鸣;⑥黄泉下相见。(3)作副词,表示一方对一方有所动作之词,偏指一方,有称代作用,可代“你”“我”“他”“它”等等。如:①吾已失恩义,会不相从许(代“你”);②及时相遣归(代“我”);③还必相迎取(代“你”);④好自相扶将(代“她”);⑤誓天不相负(代“你”);⑥不得便相许(代“你”);⑦登即相许和(代“它”);⑧蹑履相逢迎(代“他”);⑨怅然遥相望(代“他”);⑩誓不相隔卿(代“你”,与“卿”复指)。,相见(动词,见面)常日稀;转头向户里,渐见(副词,被)愁煎迫;兰芝初还时,府吏见(指代副词,指“我”)丁宁。(刚才)得府君书;处分适(适合)兄意;始适(出嫁)还家门。(辞别)家事夫婿;多谢(劝诫)后世人;阿母谢(推辞)媒人。(长官)遣媒来;便言多令(美好)才;岂合令(您)郎君;莫令(使)事不举。(本)不驱卿;本自(本自,本是)无教训;自(即)可断来信;葳蕤自(且,还是)生光;自(其)名秦罗敷;自(其)名为鸳鸯;好自(亲自)相扶将;物物各自(助词,无义)异。词类活用孔雀东南飞名词作状语,向东南手巾掩口啼名词作状语,用手巾卿当日胜贵名词作状语,一天天地头上玳瑁光名词作动词,发光府吏马在前名词作动词,骑马新妇车在后名词作动词,乘车留待作遗施动词作名词,赠送的纪念兰芝惭阿母形容词作动词,惭愧地对……说逆以煎我怀动词使动用法,使……像受煎熬一样古今异义词便可白公姥(古:告诉,禀告;今:常指一种颜色)共事二三年(古:在一起过日子;今:在一起工作)何乃太区区(文中古:愚拙,凡庸;今:(数量)少,(人或事物)不重要)汝岂得自由(古:自作主张;今:在法律规定的范围内,随自己的意愿活动的权力)可怜体无比(古:可爱;今:值得怜悯)槌床便大怒(古:坐具;今:卧具)谢家来贵门(古:辞别;今:感谢)却与小姑别(古:动词,退出来;今:副词,表示转折)处分适兄意(古:处置;今:对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定)终老不复取箱帘六七十恐此事非奇摧藏马悲哀蒲苇纫如丝通假字通“娶”通“奁”通“宜”通“脏”通“韧”