2019-2020学年华师大版初中科学九年级上学期1.3用分解法制取氧气同步练习（II）卷.doc

2019-(II)卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共13题;共26分)1.(2分)下列四幅图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是()A.    B.    C.    D.    2.(2分)某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热②夹试管的铁夹夹得过紧③试管外壁有水④管口未向下倾斜⑤加热时试管与灯芯接触⑥用排水集气法收集完氧气,    B.①②④    ⑥外    ④⑥外    3.(2分)实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚:;;;;;()                4.(2分)下列实验方法错误的是(),应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,,火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳气体5.(2分)某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系,需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气,下列操作正确的是()    B. 集气瓶中灌的水            6.(2分)小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图甲和乙所示)。下列说法错误的是(),细管中的水柱会下降    ,管中水柱会上升    ,细管中的水柱会下降    ,细管中的水柱会上升    7.(2分)现有甲、乙两份质量相等的***酸钾,为验证二氧化锰的催化作用,某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾,并对两份分别加热至不再产生气体,下列图象正确的是()A.    B.      C.    D.    8.(2分)区分硫粉、高锰酸钾、二氧化锰三种固体,最好的方法是()                9.(2分) 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说法正确的是()            ,不属于分解反应    10.(2分)如图所示图象能正确反映对应变化关系的是()℃时,向一定量的***钾不饱和溶液中加入***.(2分)在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),