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从教育改革到课堂教学(专业课)课程作业答案.doc


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从教育改革到课堂教学(专业课)作业答案(一)一、单选题(共7小题,每题5分)1、拷问与反思下的课变之旅第三时期的内容是()。A、加速争流B、内涵提升C、打造高效课堂D、以上的答案都是2、()应该成为一门学科教学研究和教学质量管理。A、教研组B、备课组C、教导处D、年级组3、五环大课堂的价值不但要实现“三化”,还要()。A、避免“三性”B、循环“三性”C、利用“三性”D、观察“三性”4、如果我们的展示方案趋向活动方案的设计,那么就能够避免我们的知识的本位化,能够把()这些方面的能力经过展示体现出来。A、知、性、情,意B、知、情、形、意C、情、形、意、汇D、形、意、性、表5、天津外国语大学附属中学特色定位是()。A、“民族和谐教育”B、“潜质教育”C、“卓雅教育”D、“开放式教育”6、让()成为教师的工作方式和行为****惯。A、学****B、研究C、互动D、教育7、课堂教学这个问题我们要求多少,你要设置好多少要恰当,()的问题非常关键A、是否与教学目标一致、是否有一定的层次、是否仅仅局限于初级的认知问题、是否在适当的时机提出有高级质量B、是否与教学目标一致、是否符合学生认知规、是否仅仅局限于初级的认知问题、是否在适当的时机提出有高级质量C、是否与教学目标一致、是否符合学生认知规、是否有一定的层次、是否仅仅局限于初级的认知问题、是否在适当的时机提出有高级质量D、是否与教学目标一致、是否符合学生认知规、是否有一定的层次、是否在适当的时机提出有高级质量二、多选题(共6小题,每题5分)1、从教育理论来讲从古到今的三大流派是()。A、知识本位B、唯物主义C、社会本位主义D、人本主义2、爱因斯坦的案例是()关联。A、一个不利的微小的教学机制,如果不加以及时引导、调节,会给教学效果带来非常大的负面影响B、格罗斯曼--帮助爱因斯坦--爱因斯坦走上科学殿堂--爱因斯坦提出相对论--导出质能方程E=mc2--很小质量爆发很大能量C、二次世界大战前夕,众多科学家说法爱因斯坦,以她的权威给罗斯福总统写了一封信,要求美国开始核研究计划--曼哈顿计划制造***--1945年广岛和长崎几十万人伤亡D、草原上有一群羊,当遇到暴风雪或是其它危险,牧羊人关注的是走失的羊,一群羊在一起不会有太大的问题,走失的羊如果找不回来将必死无疑3、所谓“尚美教育”是指培养学生()的教育。A、崇尚美B、追求美C、实践美D、创立美4、课堂教学管理中的“蝴蝶效应”有()要点A、智慧应对“课堂问题行为”B、课堂教学密度跟节奏C、有效处理课堂教学反馈信息D、用心关注每个学生生命的成长5、传统课堂的原罪中的三积弊包括()。A、没有管理能力B、泯灭主体性C、忽视学生的学****力D、弄丢了幸福感6、以人为本的教育管理理念中,学校是育人之所,而不是贩卖()之所,更不是出***、出身、()之所。A、知识B、资格C、变化D、买卖三、判断题(共7小题,每题5分)1、课标和教材是老子和儿子的关系。对错2、传统学校提高升学率的手段都是非人性、掠夺性、不环保、不道德的。对错3、一个不利的微小的教学机制,只要精心设计、巧妙把握,将会对提高教学效果产生轰动效应。对错4、法国各州都实行免收学费制度,一部分州还免收学****用品费。对错5、三定研备、三级督评是导学案的编制机制。对错6、学****小组是五环大课堂教学模式的核心单位。对错7、有没有理论,就是讲做这件事情

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  • 时间2020-03-21