1数学反思 免费下载.doc

1数学反思_免费下载.doc《100以内的加法和减法》教学反思本单元的«100以内的加法和减法》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位数的笔算,其包含两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法佔算等内容。巫点是进位加和退位减。丁血就谈谈自己上本单元后的一些课后感吧!如《两位数减两位数退位减法》是本单元的一个重难点,对于退位减法,在课堂中我也鼓励学生动手实践操作,自己发现退位算理。其实,在课堂中学生的算法多样化,如有学生从问“十位算起”可以吗?通过比较优化,最后选用最基本的算法(从个位算起)。其二,也把方法通过一定的练****加以巩固。但学生的错误还是有。如:(1)倒减。(2)无退位。(3)全部做成退位。瓯对这样的错误时,我想重要的是将这…错误资源整顿。通过学生板演,我和学生-•起抓典型的错例,和学生一起分析错误的所在,是粗心的错误,还是方法的错误,或还是其他的错误。让学牛也在作业中反思口C的错误,以便在今后的作业做更能避免这样的错误。因为计算题的内容毕竟有别于其他内容的学****他更要学生养成细心做题的****惯。所以,纠正错误,在纠错的道路上让学生更好地养成学****的****惯是非常重要的。还有,上本单元我感受最大的是学生作业的正确定率不高。一次作业卜來,做全对的学生不多,究其原因,学生计算的正确率不高。还冇做口算的速度不快。我想这也是正常的吧,因为学牛刚学会两位数加减两位数的笔算,马上让学牛口算,速度和正确率可想而知是没有的。结合本学期要进行口算能力的测试,还是要加强口算的练****但是如何加强,还是值得我们去探讨。《长度单位》的教学反思《长度单位》是二年级数学教学的第一单元,因为这一部分的知识和生活息息相关,因此生活中的经验积累非常巫要。上完课后有一些体会:1、 对大人来说“厘米”和“米”非常简单,但是对孩子来说,要建立表象,理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体,进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体:比如课桌的长、宽、高,门窗的高度等,对学生日后填单位很有好处。2、 在教学1厘米有多长时,不要把尺子放在实物投影仪上,以免放大的尺子误导学生。3、 测量要求从零开始,但是也应该教会孩子能够不从0开始也能计算岀所量线段的长度《角的初步认识》教学反思学****角的初步认识》,是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学****的,由于角对于二年级学生来说是一个比较抽彖的概念,学生难以理解,因此,教学时,为了帮助学生更好地理解所学知识,我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节屮,弓【导学生在感知的基础上加以抽象概括,通过找一找、折一折、做一做、画一画、说一说等教学形式,讣学生在大量的实践活动中掌握知识形成技能。此外,在教学中,我还充分应用了现代教育技术手段,通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力,将抽象的知识直观化,使学牛的眼脑手口协调活动,为学生创设愉快、和谐的学****环境和气氛,力求使课堂教学成为培养学生[]创新梢神的实践能力的广阔天地。《表内乘法一》教学反思本节课的教学,我对教材内容、教学方式进行了冇意尝试,但还存在着…些值得审视的问题:1、学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡每地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的