竞争与合作课件说明.doc

《竞争合作谋发展(上)》课件使用说明一、教学目标?知识目标通过本课的学****使学生认识到竞争与合作是社会生活中存在的必然现象,明确社会生活离不开竞争,竞争是前进的动力。?能力目标:引导学生辩证地认识竞争,培养敢于善于竞争的意识。?情感、态度、价值观:通过本课学****使学生形成正确的竞争意识,正确对待竞争中的成功与失败,形成正确的竞争品质。二、教学重难点:引导学生正确认识竞争,理性地参与竞争。三、教学程序(一)导入新课:环节一:参与游戏,感受竞争钓鱼游戏:(用课件展示活动安排和活动规则)?参加游戏人员安排:每组选出2名同学参加,共16人,再把16人分成2临时个小组?活动安排:桌子上放两个容器,每个容器中放着几个塑料鱼,用细线栓住,容器口很小,一次只能一条鱼通过。?规则:每组每人手拿细线,比赛开始后,2分钟内看哪组同学钓得鱼最多,哪组获胜。比赛结束后,请同学们对此游戏发表看法。(用课件展示问题)教师总结导入:我们生活在竞争激烈的时代,社会生活既离不开竞争,也更需要合作,这就是我们今天的学****探讨的内容。引出本课:《竞争合作谋发展》上(二)讲授新课:环节二:漫画欣赏:(用课件给同学们展示出四幅漫画)请同学们仔细赏析漫画,找出反映竞争或合作的漫画。教师引导:四幅漫画分别从不同场景反映了生活中的竞争与合作现象。那么同学们还能说出哪些个人之间,集体之间,国家之间体现竞争与合作的事例或找出图片资料吗?请同学们分小组整理课前准备的相关资料,然后汇报总结内容,再选出代表向全班同学汇报。同学们发言积极。(然后把同学们搜集的图片以多媒体形式展示,并用课件加以补充相关图片和资料)通过学生的活动,使他们感受竞争是社会生活必然的活动现象,树立竞争意识。同时在小组整理,汇报的过程中培养他们团结合作的精神。在学生形成认识的基础上,同学们和老师一起总结出此阶段探讨的知识点:竞争与合作是社会生活的必然现象(用课件给予展示)环节三:聆听故事,认识竞争(用课件展示《鲇鱼效应》、深圳某企业由弱到强的发展事例。并在课件中显示相关思考问题)故事生动,事例典型,而发人深思。在同学们讨论的基础上,请同学们各抒所感。本环节主要通过活动,使学生认识到竞争的积极意义,主要是培养学生的主动求知能力和积极参与竞争的意识。这是本课的重点之一。在学生形成主观认识的前提下,师生共同总结出本阶段的知识点:竞争的积极作用(用课件显示知识点内容)过渡:竞争既能产生积极作用,又可能产生负面影响,下面请同学生来分析以下三个情景(用课件展示三个因竞争压力过大产生的悲剧情景内容)引导学生分析得出悲剧结果是因竞争压力而来。从而总结出竞争的消极作用,这是本阶段的知识点。(用课件显示知识点内容)因为初中生年龄小,他们的的抗压力能力,抗挫折能力都还不强,在竞争面前极容易受到伤害或做出不正常的行为。对此他们深有体会,所以安排学生畅所欲言,是引导学生正确对行