宋朝的雨.ppt

《宋朝的雨》阅读理解相关问题?1、标题“宋朝的雨”有怎样的味道?(6分)?2、作者说“我建议你去苏堤”是因为(2分)?3、第(5)段画线句的描写,在文中的作用是(3分) ?4、上文在表达上使用了第二人称“你”。你认为这样表达有什么好处?请结合文章内容作简要说明。(3分) ?5、文章结尾处写到岳庙和岳飞,其用意是(3分) ?6、苏堤的南端有一座苏东坡纪念馆,人们在参观中不仅能读到苏轼的经典诗词,还能了解到他在当太守时的功绩。假如你就是一名参观者,你会在纪念馆的留言薄上写下怎样的感言? (3分)?7、请你写一则不少于200字的“推荐语”,向你的同学推荐上面这篇文章。(15分)1、标题“宋朝的雨”有怎样的味道?(6分)?答案要点:①“雨”贯穿全文,首尾妙联,穿越时空,点出了苏轼、苏堤的年代,有厚重的历史感;②雨是西湖美景的极致写照,开篇、结尾以美丽的伞映衬美丽的湖;③雨也暗藏着苏轼那首“千古绝唱”;④“宋朝的雨”还让人梦回过去,深含传统和文化之味,颇具诗情画意。2作者说“我建议你去苏堤”是因为(2分)?在苏堤能欣赏幽静的美景,也能了解苏轼造福于民的伟绩。3第(5)段画线句的描写,在文中的作用是(3分) ?(用拟人和比喻的手法,)生动细致地描摹出苏堤春晓的动人景致;引出下文苏轼的千古绝唱。4上文在表达上使用了第二人称“你”。你认为这样表达有什么好处?请结合文章内容作简要说明。(3分) ?用第二人称“你”以对话的口吻行文,①拉近了读者与作者、读者与苏轼之间的距离,使读者身临其境,仿佛真的在苏堤邂逅苏轼;②使叙述和抒情更加亲切自然,增强了文章的感染力。5文章结尾处写到岳庙和岳飞,其用意是(3分) ?将岳庙和岳飞与苏堤和苏轼相映衬,两人一文一武,一个以生命捍卫国家,一个以智慧治理山水,两人皆为人杰,都为后世留下了宝贵的财富。6、苏堤的南端有一座苏东坡纪念馆,人们在参观中不仅能读到苏轼的经典诗词,还能了解到他在当太守时的功绩。假如你就是一名参观者,你会在纪念馆的留言薄上写下