国庆家长会班主任发言稿.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________国庆家长会班主任发言稿国庆家长会班主任发言稿各位家长: 你们好!本打算“十一”放假前,班级召开一次家长会,把开学一个月以来学生的学****纪律、卫生等方面的表现和大家面谈,但由于多种原因,此次家长会不能在班级举行,只好借助这个平台与大家交流。为了我们班的每一个孩子都能有相应的进步,希望家长能抽出宝贵时间,静下心来认真地阅读。很高兴因为这五十八个孩子,我们走到了一起。孩子入学已经一个月了,今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现,讲一些****惯培养方面的话题,也希望家长们能进一步配合教师,做好一些工作,加强家校之间的联系。在开学一个月的时间里,我们主要是对孩子进行进出楼、上下楼和课堂常规的训练。孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,什么也不懂,没有任何的纪律观念到现在,他们能清楚的知道进出楼要站队,上下楼右侧行,脚步轻,嘴闭严。上课前该准备些什么,书、文具盒该怎么放,知道“列典籍,有定处,读看毕,还原处。”上课绝大多数孩子能按要求做,认真听讲,按时完成课堂作业,但注意力集中时间短,能说完整话的孩子没几个。下课了,大部分孩子能立刻准备好下节课的学****用品之后去厕所。眼操,大部分孩子能认真做,但穴位掌握不好,还时常偷着睁眼睛。大课间,大部分学生能将座位周围的垃圾扫干净放进垃圾袋里。大部分学生能用记录本记作业,总有个别学生忘带学****用品现……回到家,能主动先写作业。大部分学生书写工整干净,错题能及时改正。这些点点滴滴的进步,都说明了我们的孩子一天天在成长着!我相信,家长听到这些,也会非常高兴。因为我们有一个共同的目标:那就是让您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人。大家都知道,父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长有着深刻的影响,因此,只有将家庭、学校、社会溶为一体,才能更好的培养孩子全面发展。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸,你在这张白纸上为他涂上什么颜色,它将来就是什么颜色。那么,要想使这张白纸,将来成为一幅最美丽的图画,我们就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以,一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学****当作一回事。家长对孩子的学****是否给予了足够的重视。因此,希望家长能予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。一、家长要做到“三忌”: (1)忌过分保护。一根独苗,捧在手中拍摔了,含在嘴里怕化了,样样事情包办代替(背书包,拿水杯)。每天放学,我都能看到我们的家长还没等学生走到班级位置,中途就把孩子的书包接了过去。亲爱的家长朋友们,放放手吧!我们要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学****不能完全依靠父母和教师,自己的事自己做,遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅、整理书包和学****用品、系鞋带等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少对大人的依赖,培养孩子独立生活的能力。(2)忌过分宠爱。有时家长明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象,可是进入学校以后,人人都是平等的,谁也没有特权,而且有约束和压力,这样的孩子就会不适应,不听老师的话,经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长,对于孩子不合理的行为,要制止,要进行严厉的批评。(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一,心愿是好的,但要提醒家长,小学不能与幼儿园比,幼儿园学****负担与一年级截然不同,孩子一次考不好不要紧,关键是帮助孩子找出失误的原因,并在以后的学****中经常提醒。二、培养孩子良好的学********惯。 。良好的阅读****惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于****惯的养成。建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的)。因为这些不仅能丰富学生的语言,还可以扩大她的知识面。几年教学经验告诉我,要想语文成绩提高,必须要让孩子养成良好的阅读****惯。希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读,养成良好的阅读****惯。孩子喜欢读书,养成读书****惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小