四川省宜宾市南溪区高中语文 7《李清照词两首》声声慢课件 新人教版必修4.ppt

声声慢李清照教学目标:1、了解词人的生平及作品风格。2、解读词中意象,把握景与情的关系,感受词的意境美。3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准确把握“愁”之内涵。——李清照声声慢李清照:(1084-1151),号易安居士,山东济南人,南宋杰出的女词人。父亲李格非很有学问,母亲王氏知书能文,文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年,李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。赵明诚爱好金石学,且能诗词。婚后夫妻恩爱,在学术上互相切磋,艺术上共同砥砺,共同的爱好和兴趣,使他俩成为“志同道合”、“相敬如宾”的爱侣,过着平静的富于诗意的幸福生活。靖康之变后,44岁的她和心心相印的丈夫赵明诚被迫从北方逃难到江南,1129年8月,赵染病身亡,同年9月,金兵又犯南宋,孤苦的她继续辗转流离于江南,只身经历国破家亡的痛苦,在辗转流离中度过凄苦的晚年。李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。南渡前:描写少女、***时期的生活南渡后:反映战乱痛苦生活,感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、思国、思乡闲愁、离愁--清丽婉转浓愁、哀愁--沉郁凄凉声声慢李清照声声慢:原调名《胜胜慢》。慢:即慢词、慢曲,为词的长调。词牌名寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?——李清照声声慢诵读词作生听读生自读生齐读