2017秋北师大版数学一年级上册第七单元《有几棵树》教案.doc

2017秋北师大版数学一年级上册第七单元《有几棵树》教案.doc:..教学设计教学内容第七单元加减法(二) 第3小节正确熟练地口算8加几课 题有儿棵树 课时(3)课时教学目标能力目标:培养学生动手操作能力,初步的观察、比较能力。知识目标:引导学生利用已有经验自己得出计算8加几的方法,使学牛进一步理解“凑十法”,并能正确地计算8加儿。情感目标:在学****数学的过程中,学会少人合作,获得良好的情感体验。教学重点进一步理解“凑十法”,能正确熟练地口算8加几教学难点对“凑十法”的理解教 学 过 程教学环节及教师活动学生活动二次备课一、 目标展示进一步理解“凑十法”,能正确熟练地口算8加几二、 创设情境师:小朋友们,你们知道植树造林有什么好处吗?师:小朋友们知道得可真多,植树造林能净化空气,美化环境,所以我们要爱护树木,积极地植树造林。看,淘气和笑笑也来植树了。(出示主题图课件)三、 探索新知1、 观察主题图,提出问题师:看了这幅图,你知道了什么?你能提出什么问题呢?教师引导学生重点解决“一共有几颗树?”教师板书课题:有几颗树2、 自主探索,解决问题师:该怎么解决这个问题呢?可以拿出你的小棒代替小树,摆一摆,算一算,然后用数学算式表示。板书:8+6二或6+8=师:小朋友真了不起,现在用你喜欢的方式得出结果。师:请小朋友说一说自己的算法。请小组汇报计算方法,同时教师把计算方法记录在黑板上。学生发言,各抒己见学生描述图意并提岀问题学牛独立操作思考,集体讨论交流学生小组合作,用小棒摆一摆探索8加儿的算法,教师巡视,对个别有困难的学生给予指导师:用下面的方法计算8+6二,你能看懂吗?四:课堂训练1、 师:通过解决“一共有儿颗树?”,小朋友们学会了计算8加6,你能试着算一算这些算式吗?请你用自己喜欢的方法,看谁算得又对又快。◎圈一圈,算一算。8+5=0 8+8=0教师对各种算法作出评价。2、 教材第82页第3题。五、 课堂小结今天你有什么收获?谁来说一说。六、 作业设计练****册第75-76页全班交流计算结果学生独立完成,同桌对改,集体更正板书设计课后反思