地方课程六年级下册.doc

地方课程六年级下册.doc:..地方课程《珍爱生命远离毒品》教案(六年级下册)学校 年级 教师 2015年3月1日一、认识毒品家族1、 认识什么是毒品。2、 知道常见的毒品及特征。3、 了解毒品的分类及名称、特点。【教学重难点】认识什么是毒品,知道常见的毒品及特征。【教学过程】一、 创设情境毒品肆虐全球,危害社会,毒品问题是现今社会面临的一个严重的社会问题,毒品是我国****惯性讲法,这里指的毒品,不包括***、敌敌畏、氧化物等直接致人死亡的毒性药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用可以产生依赖性(即成瘾性)的药品。这也是青少年朋友们需要面对的严峻现实!二、 探究学****1、 提岀自读要求:(1)什么是毒品?(2)常见的毒品有哪些?它们各有什么特点。(3)毒品有什么特征?2、 交流点拨。三、 拓展练****1、 说说常见毒品家族成员有哪些?2、 判断毒品的依据是什么?四、 总结延伸阅读教材第9页小资料《***花的自诉》,与同学或家人谈谈自己的认识。二、吸毒对个人、家庭和社会的危害1、 知道吸毒对个人、家庭和社会的危害。2、 学会远离毒品,保护自己不受毒品侵害。3、 知道牛命的可贵、尊重牛命、珍爱牛命。【教学重难点】通过学****了解吸毒的危害;知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。【教学过程】一、 创设情境1、 出示对联一副请同学们谈读后感想烟枪一枝未闻炮声震响打得妻离子散锡纸半张不见烟火冲天烧尽田地房屋2、 谈话导入吸食鸦片、***或者吸食、注射吗啡、***、***、***和***等毒品的违法行为,我们称之为吸毒。科学研究表明,无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残,产生可怕的恶果。今天,我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害,从而更进一步自觉拒绝毒品,珍爱我们如花的生命。二、 探究学****1、 提出学****要求(1)快速阅读教材内容,初步了解吸毒对个人、家庭和社会的危害。(2)以小组为单位选择一个内容交流吸毒给个人、家庭或社会带来哪些危害?可用事例来证明。2、 各小组学派代表进行交流。3、 教师根据学生交流板书吸毒对个人、家庭和社会的危害。三、 拓展练****说说吸毒的危害有哪些?作为新时代的青少年我们要怎么做?四、 总结延伸阅读教材第23页小资料《小帅戒毒》,与同学或家人谈谈自己的认识。三、贩毒有罪吸毒违法1、 了解我国在禁毒方面所做的工作及所颁布的有关法律。2、 知道贩毒有罪,吸毒违法。3、 学会远离毒品,保护自己不受毒品侵害。【教学重难点】通过学****知道贩毒有罪,吸毒违法,学会远离毒品,保护自己不受毒品侵害。【教学过程】一、 创设情境1、 知识回顾吸毒有哪些危害?2、 谈话导入既然吸毒有之么多危害,我们针对禁止毒品吸食、毒品贩卖做了哪些规定呢?今天我们来学****第三课做一些了解。二、 探究学****1、 岀示学****要求(1)为了禁毒,我们国家做了哪些努力?(2)在小组内讨论:吸毒与贩毒有什么关系?(3)用自己的话说说为什么说“贩毒有罪,吸毒违法”?2、 引导学生交流。(1)为学生补充我国在禁毒工作上作岀的巨大努力。(2)通过吸毒、贩毒违法犯罪的事例引导学生学会保护自己,远离毒品。三、 拓展练****岀一期以毒品、禁毒知识有关的手抄报。四、 总结延伸阅读教材上的小故事和第29页小资料《云南是禁毒斗争的前沿》,与同学或家人谈谈自己的认识。!1!h香烟有害不要沾染1、 进过老师的讲解,资料的学****让学生了解吸烟对人体造成的危害。2、 引导学生学会拒绝劝诱的技能,主动远离烟草、毒品。3、 了解生命的重要性,懂得珍爱自己和他人的生命;【教学重难点】学生能够充分认识到烟草对人体产生的危害,理解吸烟与毒品的关系。【教学过程】一、 创设情境据世界卫生组织估计,目前吸烟是全球第二位致死的原因,每年导致500万人死亡。如果目前的状况持续,到2020每天将有30000人死于吸烟,每年将达1000万人因为吸烟而死亡。香烟对人体有何危害就是我们今天学****的内容。二、 探究学****1、 自读教材,说说吸烟有啊些危害?2、 全班交流。3、 教师讲述:香烟燃烧时产生多种有害物质,主要是烟碱(尼古丁)、烟焦油和一氧化碳。尼古丁是一种剧毒物质,实验证明,一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克,是可毒死一只老鼠,20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。吸烟引至慢性中毒的各种病症。肺癌和其它癌症90%的肺癌由吸烟造成。吸烟还可导致口腔癌、舌癌、声带癌、喉癌、食道癌、膀胱癌、肾癌、心脏血管疾病、慢性支气管炎、肺气肿。三、 拓展练****1、 情景表演:香烟和毒品的对话2、 谈谈从这一情景中你体会到什么?四、 总结延伸本节课给大家介绍了有关香烟燃烧时的主要有毒成份及引起慢性中毒的各种疾病等知识,使大家认识到吸烟的危害性和禁止吸烟的重耍性。希望大家在今后积极开展吸烟有害