下载此beplayapp体育下载

《山村的早晨》教学设计.doc


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
教学目标:1、知识与技能:认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。2、过程与方法:指导学生理解词语,有感情地朗读课文,背诵课文。3、情感态度与价值观:引导学生理解诗句的内容,体会诗的意境,通过教学培养学生热爱山村,热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:理解诗意,感悟语言,体会情感,透过形象生动的诗句体会山村早晨的祥和宁静。难点:通过教学培养学生热爱山村,热爱大自然的思想感情。教学时间:2课时。教学过程:第一课时一、谈话交流,激趣导入。1、同学们,你们喜欢早晨吗?(教师板书课题)大家要特别注意一下“晨”字的写法,可以跟着我一起来写这个字。2、在你的心目中,山村的早晨是什么样的呢?(学生简要说自己心中对早晨的印象)齐读课题。3、让我们一起来欣赏一下山村的早晨。(播放课件,在轻松的音乐声中,引导学生来欣赏美丽的山村画面。)4、当我看到这些画面的时候,不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗,名字叫《山村》,大家还记得吗?让我们一起来背诵一下。(一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。)5、那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢?6、揭示课题,山村的早晨是美丽的,迷蒙的,今天我们来学****一篇课文:《山村的早晨》。7、山村的早晨实在是太美了!让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。学生质疑。二、初读课文,提出要求,感知语言。1、自由读课文,请同学们认真读课文,把字音读准确,把句子读通顺,难读的地方可以多读几遍。读中画出生字,标出各小节序号。2、引导学生理解词语,了解文章意思。3、指名朗读文章。(纠正读音,识记字形。)4、把课文读通顺,说说课文主要写了什么?描写了山村早晨的那些景物与特点?三、检查自学情况,指导写字。1、认读生字词,理解词语。2、引导学生按字形结构分类,注意不同结构字的特点,观察每个字在田字格中的布局。左右结构的字重点指导“妆、缤、幅、影、梳”,上下结构的字重点指导“展、盈、拳、羞”。先示范书写,再让学生练****写。(注意笔画正确,注意各部分的搭配。)3、组织交流学****生字的记忆方法。四、再读课文,达到熟练。1、以自己喜欢的方式自由读课文。2、同桌协作,互查生字读音,互相订正。3、指名朗读文章(要求学生围绕问题要先一段一段地读,认真了解每一段的意思,然后再通读全篇。)(1)学生自读课文,然后指名朗读。(2)指定学生朗读,评估朗读效果。抽几个学生分段读课文,看他们是否读得正确,有没有读不准的字词,帮助纠正朗读的错误。让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式,初步了解课文内容,为学生后面的学****奠定基础。五、学****课文,理清文章脉络。1、每一小节写了什么内容?2、学生以小组为单位,自主学****交流读后的初步感受。3、读了课文之后,你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?说说你自己的感受。教师板书。(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的)六、小结。课文描绘了山村美丽的早晨,这是一副美丽的画,是大自然的杰作。让我们带着这种美的感受再来读一遍课文吧!七、作业布置。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、写生字组词。第二课时一、温****知识,导入课文。1、听写词语。2、这节课,我们继续学****课文《山村的早晨》,说说课文描写了山村早晨的那些景物?二、细读课文,品味语言。1、再读课文,边读边想。你们真爱读书!读书就像品茶一样,要一口一口慢慢地品,越品越有味道。

《山村的早晨》教学设计 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人zbfc1172
  • 文件大小25 KB
  • 时间2019-09-14