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英语人教版七年级下册Unit 7 It’s raining.doc


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一、教材分析《新目标》七年级下册(修订后)Unit7It’sraining,,掌握表示天气情况的词语,使学生学会描述不同的天气状况,表达自己的情感。并且了解英语文化背景下天气话题的内涵。修订后的2c让学生谈论对话中的人物,然后呈现完整的口语范例2d供学生模仿输出。修订后的教材在SectionB2b有一个阅读语篇,平均词数约100-150词左右,循序渐进地增加语篇输入量。二、学情分析本单元的教学内容是在学完了第六单元现在进行时的基础上进行的,学生对现在进行时态的用法从总体上来说已经掌握并能进行运用,能够在老师的引导下完成学****任务。谈论天气与我们的日常生活有关,加以图画形象配合。学****起来会比较直观易接受。所以掌握表示天气的形容词,动词显得更为重要。学****现在进行时”时师生可随时设置情景,贴近实际,学生在生动活泼的氛围中掌握教学内容。三、教法与学法依据新课程理念,结合教学内容,我主要采用任务型教学法,并辅助情景交际教学法,指导学生使用观察法、比较归纳法、以及五官并用等学****方法,培养学生观察力、想象力以及思维能力;利用录音机、多媒体课件等调动学生的感官进行听、说、读、写训练。本单元主要谈论天气,可以结合地理方位,国家名称来扩大学生的知识范围。充分利用多媒体和真实场景的设计,使学生切实理解现在进行时的用法。四、教学目标1、知识目标(1)Functions::be+doing(2)Vocabulary:weather,windy,cloudy,rain,snow,sunny,cold,cool,warm,dry,cook,winter,summer,Boston,Toronto,Moscow,Canada,Russian,Europe,notbad,prettygood,terrible,vacation,rightnow,takeamessage,tellhimtocallmeback,again,problem,havefun,haveagoodtime,summerschool,studyhard,onavacation,inthemountain,park,visit,sit,skate,ontheriver,takeaphotoofasnowman,playinthesnow等(3)TargetLanguage::-How’stheweather?-It’sraining(rainy)/windy/cloudy/sunny/snowing(snowy)…-What’stheweatherlike?-It’scold/hot/warm/dry.…:-Whatareyoudoing?-I’mwatchingTV.-Whataretheydoing?-They’restudying.-What’shedoing?-He’splayingbasketball.-What’sshedoing?-She’“How’sitgoing?”的含义及回答。--Howisitgoing?--It’sgreat.--Hell

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