英语人教版七年级下册Unit 7 It's raining ! 1a--2c.doc

Unit7It’sraining!SectionA教学设计一、教材分析本课时的核心话题是谈论天气并复****现在进行时。“How’stheweather?”“Whatisshe/hedoing?”以及如何回答是教学的重点。通过对本课的学****学生能掌握本节课出现的表示天气的形容词,询问天气的句式及灵活运用现在进行时。,已经会简单描述人们正在做的事,本节课谈论正在发生的事是对上单元内容的巩固及提高,并且与天气相结合。学生有了一定的基础,并且对于天气这一话题也比较熟悉,感兴趣。三、教学目标(一)。:sunny,rain,rainy,cloudy,windy,snow,snowy,weather,:How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’ssunny/windy/raining/?He/Sheisdoing...(二)。。(三)情感目标教育学生平时注意观察天气及周围环境的变化,善于用英语描述周围的事物,培养学生学****英语的兴趣。四、教学重难点重点::How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’sraining/windy….难点:、教学方法通过创设情境,自然引出How’stheweather?借助彩图和多媒体等方式提高学生的积极性。六、媒体准备教学ppt、多媒体七、教学过程Step1WarmingupListentoasongaboutweather“Thereisthunder”.Step2LeadinT:IwanttogotoShanghaibytrain,?WewilllearnUnit7It’sraining!.(Teacher:Boysandgirls,DoyouknowhowtosaytheminEnglish?Students:It’:Yes,whenweseeasun,it’,atthesametime,:OK,boysandgirls,Doyouknowhowtotalkabouttheweather?Sonowlet’slookatthepicturesandlearnitandthenewwordstogether.(Showstudentsthepictures.)