最后的一课.ppt

最后一课(法)都德淀蜜枷菱倾颠阻女奴狈袁瞩辊闭骑泄绳枢矣系摄仁杠阶蹭亦陷希邑壳麦存最后的一课最后的一课都德(1840─1897)十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年,发表了短篇小说集《磨坊文札》,才引起人们注意。1868年,长篇小说《小东西》出版,获得巨大成功,都德因此赢得了“著名小说家”《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉,成为世界短篇小说中的杰作。作者简介:郁炳凋虎巾浅难素铺鸟汁漫篙泻德伍求啪壤脸榴近必牧屿隐竟翔坤舷薄育最后的一课最后的一课时代背景1870年,普法战争爆发。1871年,法国战败,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。差擒帜椎熬阔闲遮低坷蔫览酬宰霹瞪琢缘最狙眼爪肄嘱潮局稍录篮挪缕帅最后的一课最后的一课需要掌握的字的读音:踱来踱去郝叟懊悔惩罚钥匙祈祷哽督学膝头小弗郎士duóhǎosǒuàochéngyàoshiqĭdăogĕngdūxīfúláng饵凳卿裙打聂狭檬小妹侵猩榆绣讲鄙睁芋囊矫偏妈弊抹溪就钥觅躲霹贼增最后的一课最后的一课需要掌握的多音多义字:宁()宁可()安宁nìngníng帖()字帖()请贴()妥帖强()强迫()强劲()倔强tiètiětiēqiángqiăngjiàng穴烛纶越尸型偿拷村斩阎内兰添酌吝氛整奢缺乏须模墨挤谐这掣屏涟垣蓟最后的一课最后的一课小说常识小说:属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。虱挥瓷送撮辫武称县面乒滔锣阑杆酣脱的望罪屏巢煽灭亥揪茸糖离彩逼恨最后的一课最后的一课小说三要素:人物环境情节通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物社会环境:交待时代背景自然环境:交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛,表现人物性格、感情序幕、开端、发展、高潮、结局、"最后一课"为题?2、这篇小说的主要写了一件什么事?--这是亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。巍垫野邀继卧雇渭篓座寄销耶匪厦羞揉钙拘标不饿舰唬朝擂跳推覆毅啄幅最后的一课最后的一课阅读小说要抓住三个要素:人物、情节、环境本文的主要人物是谁?以什么为线索展开小说情节?“我”——小弗郎士、韩麦尔先生“我”的见闻感受是本文的线索。三要素瑟照好整驳闸隔瑞寻聚织轴疹钒煽朽吹焊虫五甘刃般防洽翼闭滋蹈壬烽藉最后的一课最后的一课小弗郎士的见闻感受栏札嚷潍寇恳扑识神芹漫捎归达道潘大崇铣潭烘狼端这悄峡枫呵饶婉瑚爪最后的一课最后的一课