他山之玉 琴瑟友之--2018年山东省教师远程研修观课报告.doc

他山之玉琴瑟友之稼轩学校王允涛2018年6月15日山东省教师远程研修平台开启了新一轮的全员培训。我认真观看了三节“一市一优课”的教学视频。在此过程中我学****了这些优秀教师精彩的新授课,包括两节听说课,一节阅读课。通过学****他们的课堂实录、课标分析、教材分析、学情分析、教学设计、评测练****效果分析、观评反思等板块内容,我学到了不少先进的教学理念、教学方法和教学手段等,感到自己受益匪浅。正是基于深入的根据维度进行系统的分析加以记忆,才使得本次观评课给我留下很深的印象。本次优课评价表从四个维度进行设计:教学设计(10)、教学过程(55)、教学效果(30)、技术规范(5)。这样就可以使每一位参训教师一一对照自身加以分析思考,从而进行反思提高。这样的培训一定会更加富有成效。下面我就观课的一点点思考与大家分享一下。一、怀着虚心学****的态度认真观摩三节课。每年都要参加暑期远程培训,每年也可能会有部分老师怀着应付的心理完成这项本该认真完成的培训任务。今年的研修平台在去年改进的基础之上又新添加了一些模块,改进了一些后台设置,能给大家充足的时间来学****观摩三位老师的课,并且配以相关的评价列表让大家进行针对性的思考。我们全体参训教师,拥有一个如此美好的学****机会,自然会静下心来,通过认真观评课来进行专业素养的再学****再提升,从而提高自己的业务水平、执教能力。观课评价设置了保存模式也是为了让我们更加细致耐心的观评每一节课,可以多看几遍,多思考学****其中的精华。我们都怀着一颗学****的心来对待,没有丝毫的浮躁应付,充分利用了这次宝贵的与来自全省不同城市的名师进行一次近距离的思想交流和业务学****二、客观评价,真实反映每一位观课教师的专业素养。在观课后的点评打分环节,需要对各项得分描述减分理由,这在一定程度上误导极个别老师为视频课老师挑毛病,找问题,甚至在提交的报告上大篇幅的批评授课教师存在的问题。也有部分老师为打分而打分,打了满分就不用描述扣分理由。如此乱象,自然就忽视了问题盲点下对授课教师及其他模块的各项优点进行冷静地分析和学****我们需要统一思想,一定要结合课堂实际及各项附表,客观分析问题查找原因,虚心研究这些优课,并能换位思考,高水平高境界的老师还可以提出更好的改进措施,使这些课更加完善更值得学****交流。我们同组内每位学员观评的课各不相同,完全开放性的课例给我们提供了广阔的学****空间和内容。我们每一位参训教师都要独立思考,对观评作品做出自己独特而认真、客观、公平、公正的打分。而扣分的原因阐述反映出我们一线教师的专业素养和职业态度。三、新旧课堂教学模式中“教”与“学”的矛盾